Coordination pédagogique

Commission de la qualité du centre

Il s'agit d'un organe consultatif auprès de l'équipe du doyen de la faculté, impliqué dans la planification et le suivi du SGIC, et qui agit comme l'un des véhicules de communication interne pour sa politique, ses objectifs, ses plans, ses programmes, ses responsabilités et ses réalisations.

Il est composé du doyen, qui agit comme président, du personnel de coordination de la qualité, d'un représentant de chaque diplôme (premier et deuxième cycles), d'un représentant de chaque département ayant une charge d'enseignement supérieure à 7%, ainsi que d'un autre représentant de tous les départements ayant une charge d'enseignement inférieure à 7%, de deux représentants du personnel d'administration et de services (administrateur et autre), et d'un représentant des étudiants (de préférence des diplômés ou des étudiants de deuxième et troisième cycles). La Commission comprendra également trois membres externes qui, en raison de leur lien avec les matières couvertes par les diplômes de la Faculté, actuellement la psychologie et l'orthophonie, apportent une contribution unique à une meilleure réalisation des objectifs de la Faculté contenus dans le SGIC. Le secrétaire de la faculté fera office de secrétaire du CCC.

Les fonctions du CCC sont :

• Concevoir le SGIC de la Faculté de psychologie
• Recevoir des informations du doyen sur les modifications proposées à l'organigramme du centre et prendre position sur celles-ci.
• Être informé par le doyen de la politique générale de qualité et des objectifs de la faculté et diffuser cette information à toutes les parties prenantes au sein du centre.
• Consultez la planification SGIC de la faculté
• Surveiller le SGIC
• Développer des processus pour réviser et améliorer les programmes de formation
• Surveiller l'efficacité des processus établis dans le SGIC
• Étudier et, le cas échéant, approuver la mise en œuvre des propositions d'amélioration du SGIC suggérées par les autres membres du corps professoral
• Superviser l'exécution des actions correctives et/ou préventives, des actions découlant de la révision de l'IQAS, des réponses aux suggestions, plaintes et réclamations et, en général, de tout projet ou processus qui n'a pas de personne spécifique affectée à son suivi.

Le CCC se réunira au moins une fois par trimestre, sur convocation préalable du secrétaire. Le secrétaire établira un procès-verbal des séances et le transmettra à tous les membres du CCC, qui disposeront d'une semaine pour proposer des corrections. Si aucune correction n'est apportée, le document sera considéré comme approuvé et sera publié sur le site Internet de la Faculté de psychologie, le rendant ainsi accessible à l'ensemble de la communauté universitaire.

Vice-doyen de l'organisation académique

Le vice-doyen aux affaires académiques a le pouvoir de soumettre des rapports et des propositions au Conseil de la Faculté sur les questions suivantes :

• La définition, l'approbation et la coordination des actions de la faculté en matière d'enseignement.
• L'organisation et la coordination des enseignements à dispenser au centre pour obtenir les qualifications académiques envisagées dans ses plans d'études.
• L'élaboration et la modification des plans d'études et de l'organisation de l'enseignement du centre.
• La détermination des normes pour la mise en œuvre et l’élaboration des plans d’études.
• Le rapport sur les programmes d'enseignement des départements qui enseignent au centre.
• Assurer le respect effectif du principe de liberté d'étude et d'évaluation continue prévu à l'article 10 du présent règlement.
• Toute autre question d’organisation académique qui est convenue par la session plénière du Conseil, à la majorité simple.

Commissions de cours

Le but des comités de cours est de créer un espace de dialogue entre les étudiants et les professeurs pour coordonner les activités académiques et ainsi garantir que les normes de qualité dans l'enseignement et l'apprentissage sont atteintes et maintenues.
composition et périodicité :

• Les commissions de cours ont une durée d'un semestre. C'est-à-dire qu'au cours d'une année universitaire, il y aura deux comités de cours, un au semestre A et un autre au semestre B, pour chacun des cours de la licence et du baccalauréat.
• Chaque comité sera composé de tous les professeurs enseignant chaque semestre et de représentants des étudiants, élus conformément au règlement régissant les délégués de groupe ou de cours de l'Université de La Laguna. Ce règlement stipule que la représentation étudiante doit être composée d'un délégué et d'un sous-délégué par cours et par groupe. Dans notre cas, deux le matin et deux l'après-midi en psychologie et deux en orthophonie.
• Chaque comité sera coordonné par un professeur d'une des matières à tour de rôle.
• Les comités tiendront au moins deux réunions régulières par semestre : une réunion initiale pour établir et suivre le semestre, et une autre pour l'évaluer.
• En même temps, toutes les réunions extraordinaires nécessaires peuvent être convoquées.

La réunion sera convoquée par le coordonnateur de chaque comité au moins 48 heures à l'avance, à moins que des réunions extraordinaires ou urgentes ne soient tenues, auquel cas elles pourront être convoquées avec un préavis de 24 heures.

Fonctions:

• L’objectif principal du Comité de cours sera d’analyser les activités d’enseignement qui aboutissent à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Il s’agit de partager du contenu, des méthodologies d’enseignement et des évaluations, dans le but d’éviter les chevauchements de contenu, d’intégrer des méthodologies d’enseignement utiles et toute autre initiative qui améliore le processus d’enseignement-apprentissage.
• Le comité recueillera les suggestions des enseignants et des étudiants pour le meilleur déroulement possible du cours (aspects structurels, infrastructures, etc.)
• Le Comité de cours veillera au bon respect du calendrier académique et des ententes établies par le comité de planification académique de l'école.
• Le Comité de Cours s'efforcera de résoudre toutes les difficultés qui pourraient survenir au cours du cours et qui n'impliquent pas d'autres autorités supérieures.
• Le coordinateur du cours a les fonctions suivantes : a) convoquer les réunions des comités de cours
  b) recueillir les procès-verbaux des réunions, les envoyer aux membres de la réunion et au doyen de la faculté,
  c) dynamiser les réunions afin que l'objectif du cours soit atteint
  d) canaliser les demandes des étudiants, en étant une référence explicite pour eux.
  e) revoir le calendrier et préparer les groupes de pratique et les travaux dirigés académiques pour le cours correspondant.