Le profil d'entrée correspond aux connaissances, aux compétences et aux capacités des étudiants qui accèdent au diplôme.
L'admission au MUEGYPI sera autorisée aux étudiants ayant un diplôme préalable dans les matières suivantes : Licence ou Licence en Psychologie, Pédagogie, Géographie, Psychopédagogie, Histoire, Histoire de l'art, Sociologie, Philologie, Droit, Economie, Philosophie, Travail Social, Journalisme, Enseignant dans l'enseignement primaire, enseignant en éducation de la petite enfance, beaux-arts, soins infirmiers et médecine. L'apport fondamental de ces études est l'intensification de l'application de la perspective de genre de manière spécialisée dans les différentes études qui permettent d'accéder aux études de master, comme la transversalité et la multidisciplinarité qui caractérisent la trajectoire des études de genre.
De même, le Master permettra l'accès aux diplômés qui respectent les dispositions de l'art. 16 du RD 1393/2007 et qui possèdent également le niveau d'anglais B1 requis.
Le profil d'obtention du diplôme correspond aux capacités, connaissances et compétences que l'étudiant doit avoir acquises à la fin de ses études. Ces informations sont collectées dans la section compétences/résultats d’apprentissage défini pour le titre.
Le diplômé de ce master sera donc un diplômé ayant une formation spécialisée et avancée avec une capacité et des qualifications professionnelles.
Nous proposons d'offrir un cadre d'étude théorique de concepts fondamentaux tels que la différence de genre, les relations de pouvoir ou les discours culturels qui maintiennent encore aujourd'hui un statu quo d'inégalité et de discrimination.
En ce sens, le Master a une double vocation : 1. D'une part, approfondir l'étude historique et idéologique des raisons qui ont conduit à une société inégalitaire comme la nôtre (circonstances sociales, culturelles, économiques, etc.) ; 2. D'autre part, fournir des clés et des lignes directrices pour une intervention dans la société qui atténue cette situation. Autrement dit, notre Master vise à la fois à comprendre philosophiquement la notion de genre et son rapport avec les inégalités (dans ses multiples variantes), et à proposer des solutions au niveau des politiques publiques.
Les nouvelles lignes directrices visant à développer des projets et des actions en faveur de l'égalité des chances dans tous les domaines, issues de lignes directrices au niveau européen et étatique ainsi qu'au niveau régional et local, exigent que le personnel technique qui travaille soit individuellement, soit individuellement généraliste dans ce domaine important, rassembler une série de connaissances, d’outils et de compétences communs et spécifiques pour travailler avec ce groupe. Dans un autre sens, nous souhaitons souligner l'importance de la formation d'experts dans ces disciplines, comme le reflètent les plus récentes réglementations étatiques et communautaires en la matière. Le respect de la législation en vigueur sur l'égalité, ainsi que l'application des plans d'égalité des chances et de la loi intégrale contre la violence de genre, ont mis en évidence l'urgence de former des professionnels qualifiés dans des aspects spécifiques qui facilitent en même temps l'application efficace des mesures mises en œuvre. temps qu'ils mènent un type d'intervention transversale dans les institutions publiques et le secteur privé qui éradique la discrimination à l'égard des femmes. La société exige donc plus que jamais des profils professionnels autour du genre et de l’égalité. Plus spécifiquement, nous faisons référence à deux figures professionnelles de spécialistes de l'égalité, incluses dans la Classification nationale espagnole des professions (CNO): Agent d'égalité des chances (en général) (avec le code de profession 29390018) et Promoteur de l'égalité des chances (en général). code de profession 35390015). À leur tour, ces chiffres professionnels sont subdivisés en Agent/Femmes pour l'égalité des chances (avec le code de profession 29390027) et Promoteur de l'égalité des chances pour les femmes (avec le code de profession 35390024).
L'AIO (Equal Opportunities Agent) correspond essentiellement aux fonctions associées aux professionnels de formation universitaire (analyse, conception, évaluation...) tandis que les PIO (Equal Opportunities Promoter) (professionnels de formation non universitaire) concentrent leurs fonctions sur les domaines d'animation, de sensibilisation et de développement d'activités d'attention directe aux utilisateurs. De même, il existe d'autres catégories professionnelles qui ont directement besoin des formations que nous proposons dans notre master : les techniciens IoT (égalité des chances), les managers IoT et les experts IoT. La variété des thèmes et des domaines dans lesquels l'intervention de ces professionnels est nécessaire justifie largement la nécessité d'une formation théorique et pratique telle que celle proposée par le MUEGYPI. Celles que nous mentionnons ci-dessous seraient des fonctions à exercer par tous ces professionnels :
Détection des besoins en matière d'égalité des chances entre les femmes et les hommesProgrammation, planification et réalisation de projets liés à l'égalité des chances entre les femmes et les hommes.Suivi et évaluation des différentes interventions.Informations, orientations et conseils sur l'égalité des chances entre hommes et femmesAssistance technique dans l’application de la perspective genre de manière transversale.Préparation et publication de rapports d’impact genre.Coordination de professionnels de différents domaines et départements liés à l'égalité des chances.Proposition, conception et préparation d'études en matière d'égalité des chances.Planifier des actions qui favorisent la participation des femmes dans tous les domaines de la société.Création de protocoles et de méthodes d'action, face à l'utilisation d'un langage sexiste, dans toutes les manifestations des différentes entités.