Le soutien et l'orientation mis à la disposition des étudiants, une fois inscrits au diplôme, répondent à ce qui est indiqué dans la section 4.3 du rapport de vérification du diplôme.
Le Maître a un PLAN DE TUTORAT et orienté académiquement. L'objectif de ce plan est d'aider les étudiants de Master à mener à bien leur formation pendant leur séjour, en les guidant à tout moment et en assurant leur autonomie d'apprentissage. À cette fin, les systèmes suivants seront articulés à travers lesquels toutes les actions tutorielles seront développées :
TUTORAT INDIVIDUEL
La Direction du Master, outre les fonctions de gestion et de coordination du diplôme, agit en tant que tuteur général des étudiants, en conseillant les étudiants sur les questions académiques liées au Master, en soutenant le travail de tutorat effectué par les enseignants du Master. . chacune des matières et, en particulier, leur coordinateur. De plus, il y a le soutien des coordonnateurs spécialisés.
Cette fonction tutorale est partagée et personnalisée à travers les tuteurs des matières Mémoire de Master et Pratiques Externes. Dans ces domaines, trois types de tutorat sont développés :
– Tutorat académique de stages Ce poste est assuré par un enseignant-chercheur du master. Il sera chargé d'accompagner les étudiants dans leur formation lors des stages et de les accompagner tout au long de leur cursus sur le campus universitaire. À cette fin, il assurera une communication régulière avec ses tuteurs et, si nécessaire, avec leurs tuteurs professionnels.
– Encadrement professionnel des stages, est chargé d'encadrer la formation des étudiants dans les centres de stage partenaires du Master. Le tuteur professionnel sera un employé du centre de stage titulaire d'un diplôme universitaire pertinent aux domaines d'expertise du Master.
– Tutorat pour le mémoire de master (TFM) que Il sera développé par un enseignant de Master et sera chargé d'accompagner le processus de formation et d'orientation des étudiants dans la préparation du TFM.
TUTORAT DE GROUPE
Le directeur du master, ou la personne désignée par lui, assurera la fonction de coordinateur du plan de tutorat du master (PTM). Il sera responsable et principal acteur du tutorat collectif. Cette coordination se fera principalement par le biais de séances collectives avec les tuteurs et les étudiants. Ces séances seront réparties tout au long de la formation de l'étudiant, une attention particulière étant portée aux premières étapes de son intégration au master et aux phases intermédiaires jusqu'à la fin de la première année.euh semestre et les derniers ou de fin.
En bref, à travers les différents niveaux de tutorat-coordination pédagogique (Directeur Académique, Coordinateur de Matière, Tuteur de Projet de Fin de Master, Tuteur de Pratique Externe,...) une relation directe et continue est entretenue avec les étudiants, ce qui permet la détection et le diagnostic. des causes des difficultés dans les résultats académiques et les processus d'apprentissage, et permet d'évaluer leur portée et leur efficacité, en les signalant à la Commission Académique, le cas échéant.
RESSOURCES D'INFORMATION.
Les étudiants auront accès au site web du Master et aux classes virtuelles de chaque matière, où ils trouveront toutes les informations pertinentes. Ils auront également accès à une salle de coordination virtuelle pour les annonces et informations générales. Ils auront également accès à un manuel d'organisation et à des directives générales pour s'informer et mieux comprendre le fonctionnement et les exigences du Master.
AUTRES RESSOURCES D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN POUR LES ÉTUDIANTS.
L'ULL dispose d'un Service d'Information et d'Orientation (SIO) destiné à informer, conseiller et orienter les futurs étudiants et la communauté universitaire en général. Le SIO comprend trois pôles distincts : un pôle information (bourses et subventions, formations universitaires, procédures, droits et responsabilités, délais et procédures, etc.), un pôle psychopédagogique et un pôle juridique. Le SIO est accessible via le lien suivant : lien. Il peut également être mis en évidence dans cette section :
La Section des bourses, qui est l'unité chargée de gérer toutes les aides aux études.
Le Programme d'Attention aux Étudiants ayant des Besoins Spécifiques de Soutien Éducatif (PAED) qui conseille les enseignants afin de garantir l'égalité des chances aux étudiants handicapés, en favorisant leur pleine intégration dans le développement de leurs études et dans la vie universitaire.
Le Bureau des Relations Internationales (ORI) qui gère les programmes de mobilité internationale.