Le profil d'entrée correspond aux connaissances, aux compétences et aux capacités des étudiants qui accèdent au diplôme.
Le Master accueillera les diplômés, bacheliers et diplômés de la Branche des Sciences de la Santé, de la Branche Sociale et Juridique et des Branches liées aux itinéraires proposés dans le Master.
Le profil d'obtention du diplôme correspond aux capacités, connaissances et compétences que l'étudiant doit avoir acquises à la fin de son diplôme. Ces informations sont collectées dans la section compétences/résultats d’apprentissage défini pour le titre.
Le diplômé de ce master sera donc un diplômé ayant une formation spécialisée et avancée avec une capacité et des qualifications professionnelles.
Les étudiants diplômés seront formés pour enquêter, recueillir et interpréter des données dans le but de fournir des informations qui favorisent l'excellence dans la pratique, la compétitivité, l'innovation et le développement dans le domaine socio-sanitaire. De plus, à la fin du programme, l'étudiant sera capable de :
1. Développer des axes de recherche visant la pratique professionnelle et/ou servant de point de départ à la réalisation de la thèse de doctorat.
2. Gérez les ressources dont vous disposez dans toute entreprise socio-sanitaire.
3. Participer activement à la planification, au développement et à l'évaluation des services de santé.
4. Développer des compétences utiles et efficaces pour la gestion et l'évaluation des soins, en dirigeant les processus de mise en œuvre des méthodologies.
5. Concevoir et exécuter des programmes d'intervention permettant d'améliorer la gestion des soins et les unités de travail, avec un style participatif.
6. Offrir une formation complète dans le domaine de la gestion de la santé, tant publique que privée.
7. Coordonner l'application d'un programme d'amélioration continue de la qualité.
8. Développer une aptitude à la compréhension et à l'analyse critique des concepts et de la méthodologie du management de la qualité.
9. Planifier la mise en œuvre de projets d'éducation sanitaire.
10. Mettre en pratique les techniques d'éducation sanitaire.
11. Superviser des activités éducatives auprès des enfants, des adolescents et des adultes.
12. Identifier les demandes sociales des groupes présentant divers handicaps.
13. Évaluer différents handicaps à l'aide de différentes techniques et instruments d'évaluation.
14. Identifier les différentes manières de favoriser l'autonomie des personnes handicapées.