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La ULL participa en la iniciativa nacional Geolodía para dar a conocer el valor de la geología en la sociedad

viernes 09 de mayo de 2014 - 13:01 GMT+0000

Geolodía es una iniciativa de divulgación de la geología de ámbito nacional que consiste en una excursión en el campo guiada por equipos de geólogos. Se celebran tantas excursiones como provincias españolas, de manera simultánea para aumentar su visibilidad. Se trata de excursiones gratuitas y abiertas a todo tipo de público, sean cuales sean sus conocimientos previos de geología. El domingo 11 de mayo tendrá lugar la organizada en Canarias, en este caso en La Palma, con la participación directa del cabildo insular y de la Universidad de La Laguna.

El objetivo es que los asistentes observen con ‘ojos geológicos’ el entorno en el que viven, descubran el patrimonio geológico y conozcan un poco más sobre lo que los geólogos, como científicos y profesionales, pueden aportar a la sociedad y a nuestro bienestar. Geolodía está coordinada desde la Sociedad Geológica de España (SGE), con la colaboración de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT) y el Instituto Geológico y Minero de España (IGME). Es la culminación de una iniciativa que empezó en la provincia de Teruel en 2005.

La excursión del día 11 de mayo correspondiente a Canarias se celebrará en el Barranco de las Angustias, y partirá de Los Llanos de Aridane a las 9 horas. De la mano del profesor titular de la Universidad de La Laguna y geólogo Ramón Casillas, realizarán un itinerario a pie de unos cuatro kilómetros, acabando el recorrido a media tarde. El centenar de plazas disponibles ya han sido cubiertas.

Casillas añade que también se persigue, en este caso, sensibilizar a la población sobre la gran importancia geológica de la isla, en particular, la Caldera de Taburiente y el Barranco de las Angustias, y sobre la necesidad de respetar y proteger su patrimonio geológico.

El propósito de esta acción es que el público conozca mejor qué es y para qué sirve la geología, y mejorar así la percepción que tenga de esta ciencia. Los organizadores consideran que se debería reintroducir en los planes de estudios de la enseñanza secundaria, en las autonomías donde desapareció como asignatura.

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) subvenciona esta actividad dentro de su programa de ayudas para el fomento de la cultura científica y de la innovación con una dotación total de 8.000 euros.

 


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