La dramaturga María Folguera, nominada a un Premio Max, y el director de la Agrupación teatral de Filología, José Antonio Ramos Arteaga, mantendrán un diálogo público centrado en la carrera de la primera de ellas que se celebrará mañana, miércoles 15 de abril a las 11:30 horas en el Salón de Grados del Aulario General César Manrique del Campus de Guajara. Este conversatorio sirve como antesala a la representación de “Marcela, una canción de Cervantes”, escrita por Folguera, el domingo 19 de abril en el Paraninfo
Este encuentro está auspiciado por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria con el objetivo de animar al alumnado, a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a asistir a la obra del domingo.
María Folguera de la Cámara es una escritora, directora de escena, dramaturga y gestora cultural española ganadora en el año 2001 del Premio de Arte Joven de la Comunidad de Madrid a la Creación Literaria en la modalidad de Narrativa y en 2025 de la Beca Leonardo de Investigación científica y creación cultural en el área de Creación Literaria que otorga la Fundación BBVA. Fue directora artística del Teatro Circo Price de Madrid desde enero de 2018 hasta diciembre de 2023.
Como creadora se ha especializado en abordar figuras de escritores y artistas, como Elena Fortún, Picasso, Goya, Safo o Teresa de Jesús, con el objetivo de revisar el impacto del imaginario cultural y de innovar formalmente, más allá de lo biográfico. Entre sus últimos proyectos teatrales están la adaptación de “El cuarto de atrás”, de Carmen Martín Gaite; “Marcela” (obra centrada en el personaje cervantino), y la versión de “Fuenteovejuna” de Lope de Vega para la Compañía Nacional de Teatro Clásico.
La actividad es parte del proyecto ‘Los días del libro: un año para habitar la palabra’, iniciativa que convoca a celebrar la lectura como espacio de encuentro, pensamiento y acción colectiva. A lo largo de 2026, con motivo del centenario de la creación oficial del Día del Libro el 23 de abril, el proyecto promoverá actividades académicas y culturales que fortalezcan el diálogo, el pensamiento crítico y el vínculo con la cultura escrita.
