El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, organizada por las Naciones Unidas cada 11 de febrero, promueve la participación plena e igualitaria en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), reivindica los logros científicos femeninos y sensibiliza sobre las brechas de género que aún persisten.
Para celebrar este día y demostrar su compromiso con la participación inclusiva de las mujeres en los campos científicos y tecnológicos, STARS EU presenta Mujeres en la Ciencia, una serie de entrevistas que destaca a investigadoras brillantes que impulsan diariamente el progreso científico en las nueve instituciones asociadas en esta alianza.
La serie se estrena hoy, 11 de febrero, con el video correspondiente a la Universidad Tecnológica de Cracovia (Polonia), protagonizado por la química especializada en nanomateriales Katarzyna Matras-Postołek. La Universidad de La Laguna estaré representada por la astrofísica Mireia Nieves Rosillo, mientras que por las restantes instituciones lo harán la ingeniera química Filomena Barreriro (Universidad Politécnica de Braganza, Portugal), la experta en navegación marítima y digitalización Ilknur Colmorn (Hochschule Bremen- Universidad de Ciencias Aplicadas, Alemania), la psiquiatra Nóra Kerekes (Universidad Oeste, Suecia) y otras que serán anunciadas próximamente.
Del 11 de febrero al 8 de marzo, coincidiendo con el Día Internacional de la Mujer, se compartirán estos nueve videoretratos individuales, cada uno dedicado a una investigadora de STARS EU cuyo trabajo encarna el espíritu de esta conmemoración internacional. Ya sea en tecnologías de vanguardia, políticas públicas, análisis social o soluciones sostenibles, estas científicas muestran el impacto y el potencial de las mujeres en la ciencia.
Los videos presentarán sus trayectorias profesionales: qué las motivó a convertirse en investigadoras, los desafíos que enfrentaron y los consejos que ofrecen a las mujeres jóvenes y niñas que están considerando una carrera científica.
Sus historias ofrecen la oportunidad de reflexionar y compartir ideas sobre lo lejos que hemos llegado, pero también sobre cuánto trabajo queda por hacer. Sus experiencias demuestran que la ciencia avanza cuando todas las voces pueden contribuir.
Una brecha que persiste
Los datos más recientes confirman que, a pesar de los importantes avances de los últimos años, la brecha de género en la ciencia sigue siendo una realidad tanto a nivel mundial como en la Unión Europea: globalmente, solo una de cada tres investigadoras es mujer, lo que refleja una infrarrepresentación estructural; en la UE, el 34 % del personal investigador es femenino, según el informe She Figures 2024.
En la educación superior, las mujeres son mayoría entre los graduados de grado y maestría, incluso en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Sin embargo, esta tendencia se debilita en etapas posteriores de la carrera científica. Si bien las mujeres representan el 48 % de los estudiantes de doctorado, tienen menos probabilidades de cursar estos estudios (8 % en comparación con el 11 % de los hombres).
La representación femenina varía significativamente según el campo. Las mujeres son mayoría en Educación, superando el 60 % de los doctorandos, mientras que siguen estando infrarrepresentadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación e Ingeniería, donde no alcanzan el 40 %. Además, desde 2018, se ha observado un descenso de la presencia femenina en disciplinas como las ciencias físicas, las matemáticas y la estadística.
En el mercado laboral, las mujeres representan solo el 25 % de los profesionales autónomos en ciencias, ingeniería y TIC. Esta desigualdad es más pronunciada en los niveles más altos de la carrera académica, donde las mujeres ocupan solo el 30 % de los puestos académicos de alto nivel (nivel A), incluso en áreas donde son más prevalentes en las etapas iniciales.
Desafíos persistentes
A pesar de los avances en el acceso a la educación, las mujeres aún enfrentan obstáculos como la falta de financiación, los estereotipos de género y las prácticas discriminatorias en el ámbito laboral. Esta exclusión limita la capacidad colectiva para abordar desafíos globales como el cambio climático, la salud pública o la seguridad espacial. En este contexto, el Secretario General de la ONU, Antonio Guterres, ha reiterado la necesidad de que haya más científicas, especialmente en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Este año, el tema del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2026 es: “Sinergia entre IA, ciencias sociales, STEM y finanzas: construyendo futuros inclusivos para mujeres y niñas”, enfatizando la importancia de la igualdad de género en las tecnologías emergentes.
