El Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+ de la Universidad de La Laguna y la Coordinación de Igualdad y Diversidad de la Facultad de Derecho organizaron el pasado viernes 5 de junio la jornada de innovación educativa “Igual de diversas: enseñar Derecho con una perspectiva interseccional de diversidad e igualdad”, que tuvo lugar en la Sala de Juntas de la Facultad de Derecho.
Este foro supuso la actividad final del proyecto de innovación y transferencia educativa “Igual de diversas. Atención didáctica e interseccional a la igualdad y diversidad en las asignaturas jurídicas”, concedido por el Vicerrectorado de Docencia de la Universidad de La Laguna y que lleva dos cursos académicos implementándose en diversas titulaciones universitarias bajo la dirección del profesor de Derecho Constitucional Sergio Siverio Luis y la profesora de Derecho Civil Nora Rodríguez García.
La jornada comenzó con una conferencia inaugural que corrió a cargo de la catedrática de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Margarita Ramos Quintana, bajo el título de “Igualdad y no discriminación: la persistencia de los estereotipos de género en el ámbito jurídico”. A ella le siguió la ponencia de la profesora Bárbara Monllor Taltavull, doctora en Derecho por la Universidad Autónoma de Barcelona, que disertó sobre la construcción jurídico-penal del género y su aplicación por el Tribunal Supremo.
Al estar enmarcada esta actividad en las actividades del Orgullo LGBTIQA+, se celebró también una mesa redonda con varios colectivos sociales de este ámbito como Diversas, Libertrans, Realidades, Iris y Equidades, que trataron la importancia de la interseccionalidad en el abordaje de los derechos LGBTIQA+. La jornada continúo con la ponencia de José Álvarez, responsable confederal del Área LGTBI de la Unión General de Trabajadoras, que abordó la obligación legal de contar con planes LGTBI en las empresas.
Durante la tarde, el profesorado de las diversas áreas de conocimiento jurídicas que se ha integrado en el equipo de trabajo de este proyecto de innovación y transferencia educativa pudo presentar los resultados de esta iniciativa a través de dos paneles, culminando la jornada con la lectura del manifiesto del Orgullo LGBTIQA+ por parte del alumno de Derecho y representante estudiantil Andrés Paz Pais, que forma parte del Aula Cultural de Diversidad LGBTIQA+.
Está previsto que los resultados de estas jornadas, así como del proyecto de innovación y transferencia educativa del que traen causa, sean publicados en una obra colectiva que verá la luz a lo largo del presente año.
