La Universidad de La Laguna ha participado recientemente en el programa intensivo combinado (Blended Intensive Programme, BIP) Pedagogical Innovation, celebrado en la Universidad Marie y Louis Pasteur de Besanzón (Francia) en el marco de la alianza europea STARS EU. Además de españoles, participaron en el encuentro representantes de todos los países de la alianza (Polonia, Chequia, Suecia, Alemania, Albania, Países Bajos, Portugal y Francia), además de países externos como Marruecos y Argelia.
El programa reunió a profesorado de las universidades integrantes de la alianza con el objetivo de intercambiar experiencias, conocer nuevas metodologías docentes y fortalecer la cooperación internacional en materia de innovación educativa. La Universidad de La Laguna fue representada por profesorado de tres áreas: nutrición y bromatología, representada por Jesús de las Heras Roger; francés (Pearl Michel) y lenguajes y sistemas informáticos (Isaac Marco Rodríguez). La coordinación del Bip corrió a cargo de la docente de la universidad organizadora Célia Berger-Tarare.
Los docentes Isaac Marco Rodríguez, Pearl Michel y Jesús de las Heras Roger,
participantes en el BIP con la organizadora del mismo, Célia Berger-Tarare.
La formación de una semana, precedida por tres jornadas virtuales, combinó sesiones formativas, talleres prácticos y espacios de trabajo colaborativo destinados a dar a conocer nuevas metodologías. El intercambio de experiencias permitió conocer iniciativas desarrolladas en otros contextos universitarios, compartir buenas prácticas e identificar oportunidades para futuras acciones conjuntas en los ámbitos de la docencia, la innovación y la internacionalización
Desde el punto de vista pedagógico, el programa abordó algunas de las principales líneas de innovación que actualmente centran el debate sobre la educación superior. Entre los contenidos trabajados destacaron el aprendizaje colaborativo, las estrategias para fomentar la participación activa del estudiantado, las pedagogías inclusivas, el diseño de experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante y las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva crítica y responsable.
Como parte del programa, el profesorado participante también visitó también uno de los nuevos espacios de innovación docente del Learning Centre de la Universidad Marie y Louis Pasteur, una sala de inmersión concebida para favorecer metodologías activas y experiencias de aprendizaje innovadoras.
Las jornadas formativas permitieron también profundizar en el funcionamiento de la alianza STARS EU y dar a conocer las distintas vías de participación que esta ofrece al profesorado. Entre ellas, se presentaron las oportunidades para diseñar e impartir acciones formativas en colaboración con docentes de las universidades socias, favoreciendo el desarrollo de iniciativas conjuntas y el fortalecimiento de las redes académicas internacionales.
La formación también contó con espacios de intercambio destinados a favorecer el inicio o el avance de colaboraciones y proyectos entre las instituciones participantes.
La participación de la Universidad de La Laguna en este programa se enmarca en su compromiso con la internacionalización de la docencia y con el fortalecimiento de la alianza STARS EU, una iniciativa financiada por el programa Erasmus+ que impulsa la cooperación entre universidades europeas mediante proyectos conjuntos de formación, investigación e innovación. La estancia ha permitido incorporar nuevas perspectivas metodológicas transferibles a la práctica docente y consolidar contactos académicos que podrán dar lugar a futuras colaboraciones internacionales.
