Technologies, IA et multimodalité : un tournant didactique pour le FLE

Auteur/ices

  • Laure Bracq Universidad Autónoma de Madrid

Mots-clés :

Français Langue Étrangère (FLE) ; Intelligence Artificielle (IA) ; multimodalité ; didactisation de la littérature ; production écrite et orale

Résumé

Compte-rendu de l’ouvrage collectif de Mercedes Eurrutia Cavero (dir.) et Aránzazu Gil Casadomet (dir.), Études en linguistique française : synergies entre technologie, langue, littérature et multimodalité (Madrid, Dykinson, 2025, 344 pp. ISBN: 979-13-7006-694-9).

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Publiée

2026-04-27

Numéro

No 29 (2026): Çédille, 29 (printemps 2026)

Rubrique

Notes de lecture

Comment citer

Bracq, Laure. 2026. « Technologies, IA et multimodalité : un tournant didactique pour le FLE ». Çédille, revue d’études françaises, nᵒ 29 (avril): 605-9. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/8106.