Enseñanza del francés científico-técnico: perspectiva conceptual, terminológica y discursiva

Autores/as

  • Mercedes López Santiago Universitat Politècnica de València

Palabras clave:

francés científico-técnico

Resumen

Las Notas de Lectura no requieren abstract

Descargas

Publicado

2019-11-30

Número

Núm. 16 (2019)

Sección

Notas de lectura

Cómo citar

López Santiago, Mercedes. 2019. «Enseñanza del francés científico-técnico: perspectiva conceptual, terminológica y discursiva». Çédille, revista de estudios franceses, n.º 16 (noviembre): 463-67. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/978.