Primary education and schooling in the Spanish Constitution of 1812

Authors

  • José Diego Santos Vega Universidad de La Laguna

Keywords:

constitution, liberalism, educational legislation, primary education, gender discrimination

Abstract

At this time we commemorate the bicentennial of the Constitution of 1812. This article briefly recalls some educational contributions of the Cadiz Constitution and the laws and regulations that develop it. The Constitution prescribed the establishment of free schools in every village. In the legislative development regulations the provision of schools was entrusted to the municipalities, which also were commissioned to electing and holding teachers in public schools. The ideals of free education had to be abandoned in 1822, when economic hardship counseled to charge part of the education to wealthy parents. The Constitution did not consider public education for girls, but it was contemplated in the implementing regulations of 1821. However, the nuance introduced to teach older girls housework and skills appropriate to their sex, led to gender discrimination and the devaluation of women’s intellectual education.

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Published

2017-11-21

Issue

Section

Studies

How to Cite

Santos Vega, J. D. (2017). Primary education and schooling in the Spanish Constitution of 1812. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación Y Práctica Educativa, 26, 89-98. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/68