Considerations on the Spanish Curriculum of Secondary Education in Senegal
Design, Development and Suggestions For Improvement
Keywords:
significant learning, learn to learn, strategies, curriculum, contextAbstract
Development and Suggestions For Improvement». Succeeding in leading Senegalese students to learn in a significant way, successfully, is not an exclusive task of teachers. The students themselves, as well as their family, society in general and all educative authorities..., have to participate, playing important roles. To achieve that goal, it’s necessary to plan, design and implement an interesting curriculum that has sociocultural, sociopolitical and socioeconomic contexts of learners in mind. The main objective of this work is to inform about the curriculum that Spanish teachers are using in Senegal and, eventually, offer proposals intended to improve it.
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