IIIe Séminaire scientifique international sur la pédagogie sociale : La science qui transforme

Cet ouvrage rassemble les synthèses des recherches et des discussions présentées lors du troisième séminaire scientifique international sur la pédagogie sociale : une science transformatrice, sous le thème « Pédagogie sociale critique et pratiques participatives pour la transformation sociale ». Il s’articule autour de trois axes thématiques qui abordent le rôle essentiel de la pédagogie sociale en Amérique latine dans la promotion et le développement de la transformation sociale.

Le premier axe de recherche porte sur les loisirs éducatifs et les pratiques participatives qui façonnent l'avenir du changement social. Le deuxième explore les clés d'une politique sociale, éducative et culturelle plus participative, inclusive et durable. Enfin, le troisième examine comment la pédagogie sociale peut être mise en œuvre, grâce à des approches novatrices, dans des espaces socio-éducatifs inclusifs afin de relever divers défis sociaux.

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