Grado en Trabajo Social (2018 - 2019)
GONZALEZ MENDEZ, MARIA ROSAURA
| Departamento: | Psicología Cognitiva, Social y Organizacional |
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| Área de conocimiento: | Psicología Social y Organizacional |
| Teléfono/s: | 922317639 |
| Correos electrónicos: | mrglez@ull.es |
| Asignaturas que imparte en la ULL: |
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| Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
| Categoría profesional: | Profesor/a Titular de Universidad | |
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| Formación académica fundamental: | Amplia experiencia docente en distintas materias de Psicología Social, con calificación de excelente en el programa DOCENTIA. Ha impartido clases de posgrado y numerosos cursos de especialización en distintas universidades. Su docencia de posgrado, ha estado orientada al diseño de programas de prevención de distintas formas de violencia. Tiene experiencia directa en la elaboración y evaluación de estos programas. Dirige trabajos de investigación (TFG y TFM) y tesis doctorales dentro del Programa de Doctorado en Psicología (ULL). El alumnado interesado en iniciarse en investigación sobre prevención de problemas en la adolescencia, convivencia y/o resiliencia puede solicitar una tutoría. |
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| Breve currículo profesional genérico: | Profesora Titular de Universidad, Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional. Amplia experiencia docente en distintas materias de Psicología Social, con calificación de excelente en el programa DOCENTIA. Ha impartido clases de posgrado y numerosos cursos de especialización en distintas universidades. Su docencia de posgrado, está orientada a enseñar cómo diseñar y evaluar programas de prevención de violencia. Dirige trabajos de investigación (TFG y TFM) y tesis doctorales dentro del Programa de Doctorado en Psicología (ULL). Coordina un grupo de investigación consolidado, con líneas de investigación activas sobre adolescentes, violencia y resiliencia. Es autora de correspondencia y principal responsable de la mayor parte de los artículos que ha publicado. Sus trabajos más recientes figuran en revistas internacionales de prestigio (JCR). Es evaluadora de distintas revistas internacionales. Mantiene una actividad continuada de presentación de trabajos de investigación en congresos, lo que incluye ponencias invitadas. Forma parte del Programa de Doctorado en Psicología (ULL), donde es directora de tesis doctorales. Mantiene colaboración con investigadores de varios países Ha sido invitada a formar parte de tribunales de tesis internacionales. | |
| Breve currículo investigador: | Su investigación se ha centrado en estudiar cómo se gesta la violencia entre los jóvenes y adolescentes, tanto en el entorno escolar como en las relaciones de pareja. Ha sido Investigadora Principal de distintos proyectos de investigación y responsable de contratos de investigación para realizar labores de diagnóstico y de diseño de programas de prevención. Ha publicado en distintas revistas internacionales de reconocido prestigio (Homicide Studies; Journal of Interpersonal Violence; The Journal of Forensic Psychiatry & Psychology; The European Journal of Psychology Applied to Legal Context; International Journal of Clinical and Health Psychology). Su trayectoria de investigación ha sido evaluada positivamente (sexenio de investigación activo) y dirige un proyecto nacional de investigación. | |
| Líneas de investigación: | Análisis y prevención de la violencia en diversos ámbitos. Promoción del bienestar y la resiliencia | |
| Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 09-06-2018
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones: