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Diseño, implantación y evaluación de las titulaciones universitarias
Diseño, implantación y evaluación de las titulaciones universitarias
Descripción general
Esta microcredencial permite comprender el marco legal, institucional y de calidad en el que se diseñan, implantan y evalúan las titulaciones universitarias en el sistema universitario español y en el Espacio Europeo de Educación Superior. Aborda los procesos de verificación, seguimiento, modificación y acreditación, así como el papel de las asignaturas, los resultados de aprendizaje y las evidencias en la evaluación interna y externa. Además, capacita para manejar indicadores y datos de evaluación, interpretar resultados y aplicar procedimientos de autoevaluación y mejora continua orientados a la toma de decisiones docentes basadas en evidencias.
- Comprender el marco legal, institucional y de calidad en el que se diseñan, implantan y evalúan las titulaciones universitarias en el sistema universitario español y en el Espacio Europeo de Educación Superior.
- Conocer los procesos de evaluación de titulaciones (verificación, seguimiento, modificación y acreditación) y la documentación asociada a cada fase.
- Analizar el papel de las asignaturas, los resultados de aprendizaje y las evidencias en los procesos de evaluación interna y externa de los títulos.
- Manejar datos e indicadores de evaluación a nivel de asignatura y titulación para interpretar resultados y apoyar la toma de decisiones docentes.
- Aplicar procedimientos de autoevaluación y mejora continua en la docencia universitaria, integrando la reflexión crítica y la toma de decisiones basadas en evidencias.
Para acceder a la microcredencial será necesario:
- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado miembro del Espacio Europeo de Educación Superior, que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster.
- Estar en posesión de un título expedido por un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior sin resolución de homologación o declaración de equivalencia. En estos casos, la dirección académica elevará un informe previo a la Comisión Académica, que autorizará o denegará el acceso. En ningún caso la autorización implicará la homologación del título extranjero, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza propia de posgrado en la ULL.
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
- Ser personal docente e investigador de la Universidad de La Laguna.
Programa académico
- El aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior: evaluación de centros SAIC titulaciones y profesorado.
- La evaluación de titulaciones oficiales (ex ante, durante y ex post): procesos de Verificación, Seguimiento, Modificación y de renovación de la Acreditación (marco VSMA).
- Fases de los procesos y documentación asociada: análisis, revisión y toma de decisiones basadas en datos para la mejora.
- El papel de las asignaturas en las fases de evaluación interna (autoevaluación) y externa. Evidencias y aspectos relevantes:
- La guía docente.
- La coordinación docente.
- Las pruebas evaluativas.
- Los resultados del rendimiento académico.
- El grado de satisfacción de los grupos de interés.
- La inserción laboral.
- La atención a los estudiantes.
- Las sugerencias y reclamaciones.
- El personal académico: perfil, evaluación, formación e innovación docente.
- Los planes de mejora.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios, proyectos… en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Tutorías (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
Se llevará a cabo mediante un método asíncrono y de trabajo autónomo del estudiante. El profesorado proporcionará, a través del aula virtual de la asignatura, la información y los recursos precisos a utilizar por el alumnado en el desarrollo de las actividades previstas. Por su parte, el alumnado deberá leer con atención la descripción de las tareas para su realización adecuada, pudiendo plantear las dudas oportunas a través del foro disponible en el aula virtual.
Concretamente, las metodologías son las siguientes:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio.
- Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas de la asignatura.
La evaluación será formativa, basada en la realización de las actividades y tareas establecidas en el aula virtual de la asignatura, a través de las cuales se valorará la adquisición de las competencias y la consecución de los resultados de aprendizaje asociados a esta asignatura. La entrega de las actividades se realizará antes del comienzo de la asignatura siguiente, mediante la tarea prevista en el aula virtual:
- Participación en actividades docentes, seminarios, tutorías, foros etc.: participación del estudiantado en las actividades docentes, foros, etc.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado
Información general
Créditos: 1,5 ECTS
Duración: 06/11/2025 – 14/11/2025
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Campus virtual de la ULL
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
