Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
Apartado Postal 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Tenerife - España
Tel. Centralita: (+34) 922 31 90 00
Horario: L-V, 8:00 a 21:00 h
Gestión cultural, ecologías patrimoniales y modelos sistémicos avanzados en territorios insulares
Gestión cultural, ecologías patrimoniales y modelos sistémicos avanzados en territorios insulares
Descripción general
Esta microcredencial capacita para analizar ecosistemas culturales desde una perspectiva sistémica, considerando sus dimensiones materiales, inmateriales y relacionales.El programa aborda el diseño de estrategias culturales sostenibles y participativas, así como la aplicación de metodologías de evaluación e impacto para mejorar intervenciones en contextos territoriales.
Formar profesionales capaces de comprender, analizar y gestionar ecologías patrimoniales y culturales en territorios insulares mediante herramientas avanzadas de gobernanza, panarquía, ODS, modelos sistémicos y estrategias de captación de recursos nacionales e internacionales.
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de
comienzo de la formación. - La microcredencial está dirigida preferentemente a personas con titulación universitaria en
ámbitos afines (cultura, patrimonio, humanidades, ciencias sociales, etc.) aunque no es requisito obligatorio. Se priorizará la admisión en este orden:- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado miembro del Espacio Europeo de Educación Superior, que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster. Preferentemente, egresados universitarios en titulaciones vinculadas con cultura, patrimonio, humanidades, ciencias sociales, artes, arquitectura, turismo, comunicación o gestión pública.
- Estar en posesión de un título expedido por un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior sin resolución de homologación o declaración de equivalencia. En estos casos, la dirección académica elevará un informe previo a la Comisión Académica, que autorizará o denegará el acceso. En ningún caso la autorización implicará la homologación del título extranjero, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza propia de posgrado en la ULL.
- Profesionales sin titulación universitaria que acrediten experiencia o interés en el ámbito cultural.
- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado miembro del Espacio Europeo de Educación Superior, que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster. Preferentemente, egresados universitarios en titulaciones vinculadas con cultura, patrimonio, humanidades, ciencias sociales, artes, arquitectura, turismo, comunicación o gestión pública.
Programa académico
1. Gobernanza cultural y participación comunitaria.
2. Patrimonio vivo y ecologías culturales.
3. ODS aplicados a gestión cultural.
4. Modelos experienciales contemporáneos.
5. Panarquía, sistemas adaptativos y teoría de grafos.
6. Evaluación e impacto.
7. Casos canarios.
8. Captación y plan de patrocinio.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos.
- Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones, …): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas …
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios, proyectos… en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Tutoría (individuales, grupales): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
- Salidas de campo/visitas: actividad que se realiza fuera del aula. Tiene el objetivo de que el estudiantado ponga en práctica lo aprendido en clase en un contexto real, lo que le permitirá reforzar los contenidos teóricos (aprendizaje significativo).
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
- Presentación oral y defensa de temas, trabajos, etc.: presentación oral sobre un tema correspondiente a los contenidos de la microcredencial o sobre los resultados de un trabajo, ejercicio o proyecto, con posterior debate con el profesorado. Puede realizarse individual o en grupo.
Información general
Créditos: 3 ECTS
Duración: 27/04/2026 – 26/05/2026
Modalidad de enseñanza: Semipresencial
Lugar de impartición: Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna, Templo Masónico del Ayuntamiento de Santa Cruz, Caja Canarias Santa Cruz, Cámara de Comercio Santa Cruz de Tenerife.
Valorado en: 217,50€
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Profesora e investigadora en la Universidad de La Laguna, experta en neuromusicología y neurociencia de la música. Gestora cultural y violonchelista, diseña programas formativos sobre percepción, cognición e identidad en contextos culturales contemporáneos.
Doctora en Historia del Arte y profesora en la Universidad de La Laguna. Especialista con amplia experiencia en gestión cultural, museología y peritaje de obras de arte, con experiencia en valoración, coleccionismo y proyectos museísticos.
Periodista científica, representante de España en el Comité de Programa del Clúster 2 de Cultura, Creatividad y Sociedad Inclusiva en la Comisión Europea, experta en la New European Bauhaus (NEB) y Punto Nacional de Contacto (NCP) de ambos programas en el marco de Horizonte Europa desde FECYT.
Profesional especializado en relaciones internacionales y diplomacia cultural. Desarrolla proyectos y redes de colaboración en la intersección entre cultura e instituciones.
Doctora en Historia del Arte y docente en la Universidad de La Laguna. Desarrolla proyectos de investigación, comisariado y creación contemporánea en torno a la imagen, la insularidad y los contextos culturales.
Historiadora del arte y periodista cultural en Radio Televisión Canaria. Desarrolla proyectos de comunicación con amplia experiencia en divulgación en el ámbito cultural e institucional.
Artista visual tinerfeña y licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid. Su obra se centra en la investigación del espacio, la materia y la luz dentro de la pintura contemporánea.
Inspector General de Patrimonio Cultural del Gobierno de Canarias y doctor en Historia por la Universidad de La Laguna. Especialista en gestión, protección y educación patrimonial, con experiencia en programas institucionales y planificación cultural.
Artista visual en Gran Canaria. Especializada en pintura de gran formato y muralismo, desarrolla proyectos de creación contemporánea en contextos expositivos y urbanos.
Especialista en sociedades económicas y desarrollo institucional. Con amplia experiencia en análisis y articulación del tejido empresarial en contextos estratégicos.
