Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
Apartado Postal 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Tenerife - España
Tel. Centralita: (+34) 922 31 90 00
Horario: L-V, 8:00 a 21:00 h
Iniciación a la Multiplicación de Plantas Canarias y Agrícolas
Iniciación a la Multiplicación de Plantas Canarias y Agrícolas
Descripción general
Esta formación está orientada a proporcionar conocimientos teórico-prácticos sobre el manejo adecuado de herramientas y técnicas viverísticas aplicadas tanto a plantas canarias como a especies agrícolas, con el objetivo de capacitar al alumnado en la producción de plantas de vivero de calidad. Se abordarán aspectos clave relacionados con la selección, recolección, conservación y manejo de semillas, así como de otros materiales vegetativos de reproducción. Además, se presentarán técnicas especializadas y recursos bibliográficos de referencia que faciliten la iniciación y el desarrollo profesional en esta actividad.
- Ofrecer elementos teórico-prácticos para el correcto manejo de las herramientas y las técnicas viverísticas con plantas canarias y con plantas agrícolas para capacitar al alumnado en el saber- hacer y generar plantas de vivero de calidad.
- Proporcionar conocimientos en cuanto a la selección, recolección, conservación y manejo de semillas y otro material vegetativo de reproducción.
- Presentar las técnicas y la bibliografía disponible para iniciarse en el desempeño de esta actividad.
El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
Para poder acceder a esta microcredencial, el alumnado debe cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:
- Tener una discapacidad del 33% o superior.
- Ser personas beneficiarias del Ingreso Mínimo Vital o de la Renta Social Garantizada
- Estar en riesgo de exclusión social o con dificultades especiales de inserción laboral que acrediten esta situación mediante un informe de Servicios Sociales o un informe técnico de la entidad que especifique las causas conducentes a la situación de riesgo de exclusión.
- Ser víctimas de violencia de género o las/os hijas/os que dependan.
- Ser víctimas de actos terroristas.
- Ser jóvenes tuteladas/os y extuteladas/os en vías de emancipación.
- Ser demandantes de empleo.
- Ser personas refugiadas o solicitantes de asilo que acrediten la resolución favorable definitiva de la condición de refugiada/o o de haberla solicitado, emitida por el Ministerio del Interior.
- Ser personas en situación de privación de libertad.
Programa académico
BLOQUE 1: MULTIPLICACIÓN DE FLORA CANARIA
- Introducción Teórica: 1,5 h.
Contexto y Valor de la Flora Canaria: Biodiversidad Canaria una maravilla demasiado frágil. Endemismos y pisos bioclimáticos. Servicios ecosistémicos. Marco Legal y Ético. La importancia de la procedencia genética. Especies Clave para Acompañamiento Agrario.
- Actividad Práctica: 6,5 h.
Recolección y Logística: Identificación en campo, Recolección, Técnicas de recogida, Ética del recolector
Procesamiento y Limpieza de Semilla: Extracción, Limpieza, Tratamientos pregerminativos, Escarificación mecánica, Escarificación térmica, Escarificación química, Estratificación.
Sustratos y Recipientes: Materiales, La mezcla ideal, Tipos de envase.
Siembra y Manejo Inicial: Profundidad de siembra, Sistemas de riego inicial, Protección.
Repicado y Trasplante: El momento justo: Identificación de cotiledones vs. hojas verdaderas, Manipulación: Cómo pasar de bandeja a maceta definitiva sin dañar el sistema radicular.
Endurecimiento y Sanidad Vegetal: Rusticación: Proceso de sacar las plantas al exterior progresivamente para que soporten el sol directo y el viento de las islas. Prevención de plagas en vivero: Identificación de damping-off (caída de plántulas por hongos).
La Reproducción Asexual: El proceso, Época, Selección de las partes, Preparación, Hormonas, Sustrato de enraizamiento.
BLOQUE 2: MULTIPLICACIÓN DE PLANTAS AGRÍCOLAS
- Introducción Teórica: 1.5 h.
El viverismo como factor clave para el desarrollo del sector agrario.Una actividad dinámica que se anticipa al sector productivo, se alimenta de las tendencias de consumo, personaliza las ofertas según los condicionantes del sitio de plantación (climatología, m.s.n.m., tipo de suelos, invernaderos o aire libre, etc).
Producción tradicional de planta frente al viverismo comercial.
Tipología: multiplicación de hortícolas, aromáticas y frutales (templados, subtropicales, tanto de zonas frías como áridas, con propiedades nutracéuticas, …); producción de especies para control biológico por conservación; reproducción y venta de exóticas; etc.
Sustratos. Semilleros en suelo, en sustrato inerte, o bien comercial estándar ya balanceado, o en un sustrato mezcla de distintos componentes aprovechando tanto insumos comprados como recursos propios.
Importancia del riego, luz y temperatura.
Reproducción sexual o por semillas. Los riesgos de la hibridación.
Multiplicación vegetativa o por fragmentos de tallos, ramas, hojas o raíces. Acodos e injertos.
Algunos tipos de contenedores.
Prevención y control de enfermedades y plagas en el vivero. La promoción de la fauna y microbiología auxiliar.
Preguntando a empresari@s viveristas sobre qué perfil de trabajadora es más demandada y qué esperan de esa persona.
- Actividad práctica: 6.5 h.
Presentación de diferentes tipos de sustratos comerciales. De componentes comprados y/o autoproducidos para mezclar y obtener sustratos propios. Elaboración de sustratos para semilleros.
Reconocimiento de semillas.
Selección, extracción, limpieza, almacenamiento y conservación de semillas tradicionales. Extracción húmeda. Extracción seca.
Realización de semillero en suelo y en contenedores o bandejas. Identificación con carteles. Inoculación de microorganismos benéficos locales.
Multiplicación vegetativa. Obtención y plantación de esquejes de diferentes cultivos.
Identificación de plántulas. Trasplante.
Fertilización de las plántulas.
Actividad para contrastar el nivel de comprensión de contenidos.
Cierre participativo y valorativo de esta parte de la formación.
BLOQUE 3: BIORRESIDUOS, COMPOSTAJE Y SUELOS
- Introducción Teórica: 1 h.
Retos hacia un viverismo, jardín o huerto circular: gestión de biorresiduos mediante compostaje y vermicompostaje in situ. Obtención de compost, abonos, enmiendas y otros productos fertilizantes. Análisis de experiencias locales e internacionales.
- Actividad Práctica: 2 h.
Práctica de manejo de una zona de compostaje. Observación y resolución de incidencias. Cribado y obtención de compost. Análisis básico de tipos de suelos.
Prueba de evaluación final de los contenidos de los diferentes bloques del curso: 1 h.
- Lecciones magistrales/método expositivo
- Clases prácticas
- Seminarios
- Trabajo en grupo
- Evaluación
- Metodologías activas
- Salidas de campo, visitas
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.)
- Resolución de casos, ejercicios y problemas
- Portafolio, diarios, cuadernos de notas o prácticas, etc.
Información general
Créditos: 2 ECTS
Duración: 13/05/2026 – 19/05/2026
Modalidad de enseñanza: Presencial
Lugar de impartición: Jardín Canario Campus Central de la Universidad de La Laguna.
Las sesiones serán los días 13, 14, 15, 18 y 19 de mayo en horario de 16:00 a 20:00 horas.
Valorado en: 206,20 €
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Ingeniero técnico agrícola, ha cultivado hortaliza biodinámica para exportación y mercado interior. Durante 15 años ha trabajado en ONGs (Proyecto Hombre, Ataretaco, Aldeas Infantiles) con fincas eco en la formación e inserción sociolaboral de colectivos vulnerables. Ha impartido cursos de formación en Agricultura agroecológica. Actualmente ejerce como autónomo de asesor técnico en Fincas Agroecológicas.
Oficial del Servicio de Parques y Jardines de la Universidad de La Laguna. Con larga experiencia en el manejo de la flora nativa de Canarias. Comienza en 1999 trabajando en el vivero La Tahonilla, del Cabildo Insular de Tenerife, donde permanece durante cinco años, continúa con una empresa propia y, desde 2010 hasta ahora, en el Servicio de Parques y Jardines de la ULL, adquiriendo mayor conocimiento en la reproducción y el manejo posterior de la flora, especialmente de la flora nativa de Tenerife. Actualmente maneja más de 250 especies de Tenerife en el Jardín Central de la ULL.
Profesor Contratado Doctor, postgraduado en Ecodiseño y coordinador del Grupo de Investigación e Innovación en Diseño de la ULL. Aplica el diseño de sistemas para la transformación ecosocial en ámbitos como el compostaje descentralizado –Campustaje–, sensibilización –Vegefruti–, huertos universitarios y procesos participativos de regeneración de entornos degradados. Director de la Cátedra de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible entre 2017 y 2020.
Comparte esta microcredencial
// Variables comunes (mejoramos el encoding para email)
const pageUrl = window.location.href;
const pageTitle = document.title;
// Funciones de compartir (las de redes con window.open siguen iguales, pero agregamos return false para evitar salto de página)
function shareFacebook() {
window.open(`https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=${encodeURIComponent(pageUrl)}`, ‘_blank’, ‘width=600,height=400’);
}
function shareLinkedIn() {
window.open(`https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite/?url=${encodeURIComponent(pageUrl)}`, ‘_blank’, ‘width=600,height=500’);
}
function shareTelegram() {
window.open(`https://t.me/share/url?url=${encodeURIComponent(pageUrl)}&text=${encodeURIComponent(pageTitle)}`, ‘_blank’, ‘width=600,height=400’);
}
function shareWhatsApp() {
window.open(`https://api.whatsapp.com/send?text=${encodeURIComponent(pageTitle + ‘ ‘ + pageUrl)}`, ‘_blank’);
}
// Función para compartir por email (copia al portapapeles + fallback Gmail)
function shareByEmail() {
const pageUrl = window.location.href;
const pageTitle = document.title.trim();
// Texto listo para pegar en email (con salto de línea)
const emailText = `${pageTitle}\n${pageUrl}\n\nTe comparto este artículo interesante.`;
// Intentamos copiar al portapapeles
if (navigator.clipboard && navigator.clipboard.writeText) {
navigator.clipboard.writeText(emailText).then(() => {
// Mensaje de éxito (puedes usar alert, toast o un div temporal)
alert(‘¡Enlace copiado al portapapeles!\nPégalo en tu email (Ctrl+V).’);
}).catch(err => {
console.error(‘Error al copiar:’, err);
fallbackToGmail();
});
} else {
// Si no soporta clipboard (navegadores muy viejos)
fallbackToGmail();
}
}
function fallbackToGmail() {
const pageUrl = encodeURIComponent(window.location.href);
const pageTitle = encodeURIComponent(document.title);
const body = encodeURIComponent(document.title + ‘\n’ + window.location.href + ‘\n\nTe comparto esto:’);
// Abre compose de Gmail
window.open(`https://mail.google.com/mail/?view=cm&fs=1&su=${pageTitle}&body=${body}`, ‘_blank’, ‘width=800,height=600’);
}
