Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
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Innovación aplicada al desafío empresarial
Innovación aplicada al desafío empresarial
Descripción general
Esta microcredencial capacita para analizar situaciones empresariales, identificando problemas, oportunidades y factores estratégicos mediante metodologías de diagnóstico.El programa aborda el diseño de soluciones innovadoras y viables, así como la elaboración y comunicación de propuestas profesionales, valorando su impacto en la competitividad, sostenibilidad y eficiencia
- Desarrollar capacidades de innovación aplicada en contextos empresariales reales.
- Aplicar metodologías de análisis estratégico para la resolución de desafíos organizativos.
- Diseñar soluciones innovadoras viables desde el punto de vista operativo y económico, impulsando la cultura de intraemprendimiento como palanca de competitividad organizativa.
No será preciso poseer una titulación universitaria para el acceso a esta microcredencial. No obstante, el o la estudiante que desee acceder deberá cumplir los siguientes requisitos:
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
- Estar en posesión del título de Bachillerato o equivalente o bien estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Superior, preferentemente en ramas de marketing, administración, gestión, comercio, finanzas o similares.
- Poseer experiencia profesional previa o interés demostrado en el entorno empresarial, ya sea como persona trabajadora, profesional autónoma, emprendedora o en búsqueda activa de empleo.
Programa académico
Bloque 1. Introducción al intraemprendimiento y presentación del Business Challenge
- Concepto de intraemprendimiento en entornos empresariales.
- Innovación organizativa como motor de competitividad.
- Presentación de la empresa colaboradora.
- Contextualización del entorno organizativo.
- Presentación del Business Challenge real por parte de la entidad colaboradora.
- Identificación preliminar de necesidades empresariales
Bloque 2. Diagnóstico estratégico aplicado al Business Challenge
- Análisis del entorno empresarial concreto.
- Identificación de problemas y oportunidades organizativas.
- Mapeo de procesos y actores clave de la empresa.
- Aplicación de herramientas de diagnóstico estratégico al caso real.
- Priorización de ámbitos de intervención.
Bloque 3. Diseño de soluciones innovadoras para el desafío empresarial
- Creatividad aplicada a contextos empresariales reales.
- Generación de alternativas de solución.
- Propuesta de valor organizativa adaptada al caso.
- Diseño de planes preliminares de actuación.
- Ajuste de propuestas al contexto de la empresa colaboradora.
Bloque 4. Viabilidad organizativa y económica de las propuestas
- Evaluación de factibilidad técnica en la empresa real.
- Impacto organizativo de la innovación propuesta.
- Estimación básica de costes y recursos.
- Análisis preliminar de riesgos empresariales.
- Indicadores de seguimiento.
Bloque 5. Comunicación profesional y presentación de propuestas
- Elaboración de informe ejecutivo estructurado.
- Técnicas de presentación profesional.
- Preparación de defensa oral
- Presentación de propuestas ante representantes empresariales.
- Feedback profesional de la empresa colaboradora.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas…
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios, proyectos… en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Salidas de campo/visitas: actividad que se realiza fuera del aula. Tiene el objetivo de que el estudiantado ponga en práctica lo aprendido en clase en un contexto real, lo que le permitirá reforzar los contenidos teóricos (aprendizaje significativo).
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resume a continuación:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación estructurada de los fundamentos del intraemprendimiento, las metodologías de diagnóstico empresarial y los marcos conceptuales necesarios para la resolución de desafíos organizativos.
- Clases prácticas: desarrollo de actividades supervisadas orientadas a la aplicación de herramientas de análisis, diagnóstico y diseño de soluciones innovadoras vinculadas al Business Challenge planteado.
- Trabajo individual: elaboración individual de aportaciones específicas al proyecto grupal, análisis de información relevante y preparación de materiales para el desarrollo del Business Challenge.
- Trabajo en grupo: desarrollo colaborativo de propuestas de solución, diseño de planes de actuación y elaboración conjunta del informe profesional final.
- Tutoría: acompañamiento y orientación del estudiantado por parte del profesorado y profesionales colaboradores, facilitando el seguimiento del proceso formativo y la resolución de dificultades.
- Metodologías activas: aplicación de enfoques de aprendizaje basado en proyectos y resolución de problemas, centrados en el análisis y la resolución de desafíos empresariales reales, favoreciendo la participación activa del estudiantado.
- Salidas de campo, visitas: actividades desarrolladas en entornos empresariales reales que permiten contextualizar el desafío planteado y reforzar la conexión entre aprendizaje académico y práctica profesional.
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: evaluación del proceso de análisis y resolución del desafío empresarial real planteado, aplicando de forma razonada las metodologías y herramientas trabajadas durante la microcredencial.
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: valoración de la implicación activa del estudiantado en las sesiones formativas, su participación en debates, dinámicas de trabajo y tutorías de seguimiento del Business Challenge.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: elaboración de un informe profesional estructurado en el que se recoja el diagnóstico del desafío empresarial, la propuesta de solución y su viabilidad organizativa y económica.
- Presentación oral y defensa de temas, trabajos, etc.: presentación y defensa oral de las propuestas desarrolladas ante el profesorado y representantes de la empresa colaboradora, demostrando capacidad de comunicación profesional y argumentación técnica.
Información general
Créditos: 2 ECTS
Duración: 18/05/2026 – 29/05/2026
Modalidad de enseñanza: Semipresencial
Lugar de impartición: Campus Virtual Universidad de La Laguna
Valorado en: 145 €
Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – financiado por la Unión Europea – Next Generation EU», para el ejercicio 2025, así como por la Cátedra CEOE-Tenerife Empresa y Relaciones Laborales ULL.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Profesor Titular de Organización de Empresas de la ULL. Docente en Dirección de empresas, comportamiento humano en la organización y emprendimiento,
tanto en la ULL como para empresas e instituciones. Director del grupo de
investigación de la ULL en comportamiento humano interno y externo a la organización.
Doctor acreditado en Educación, consultor en estrategia e innovación y
coordinador académico con amplia experiencia en el diseño y dirección de
proyectos vinculados a emprendimiento, intraemprendimiento, transformación digital y transferencia universidad-empresa. Ha desarrollado funciones de
dirección y gestión en ecosistemas de innovación, incluyendo parques
tecnológicos, y ha participado en programas públicos y europeos orientados al desarrollo empresarial, la capacitación y la competitividad.
Economista titulada por la Universidad de La Laguna, con un Máster en Alta Dirección por ESADE y amplia formación complementaria en
digitalización, derecho laboral y habilidades directivas. Cuenta con más de 15 años de experiencia en la CEOE-Tenerife, donde actualmente ocupa el cargo de Secretaria General tras haber sido gerente y técnico asesora. Ha participado activamente en numerosos organismos y comisiones a nivel nacional y regional
relacionadas con economía, empleo y políticas públicas.
Psicóloga con más de 10 años en desarrollo de personas y entornos organizativos, he elaborado informes, defendido propuestas y presentado resultados ante equipos directivos en empresas de hasta 750
personas (Leroy Merlin, Fred Olsen, Spring Hoteles). Como docente certificada,
combino herramientas prácticas con una mirada psicológica aplicada a la
comunicación profesional: no solo trabajo el qué decir, sino cómo sostener la exposición, gestionar los nervios y recibir feedback.
Técnico en el Servicio de Emprendimiento de la Universidad
de La Laguna, con experiencia en formación y acompañamiento a
emprendedores y pymes. Especializado en metodologías activas como Design
Thinking, trabaja la cultura emprendedora en el aula mediante enfoques prácticos, participativos y orientados al desarrollo de iniciativas reales.
