Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
Apartado Postal 456
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Santa Cruz de Tenerife - España
Tel. Centralita: (+34) 922 31 90 00
Horario: L-V, 8:00 a 21:00 h
Producción de Videojuegos
Producción de Videojuegos
Descripción general
Esta microcredencial capacita para la gestión de proyectos de videojuegos, desde la definición de la visión y planificación inicial hasta la organización de su producción.El programa aborda metodologías ágiles, gestión de recursos y el uso de herramientas profesionales, así como la elaboración de documentación clave como el GDD, el One-Pager y el Elevator Pitch.
Formar profesionales capaces de gestionar y producir proyectos de videojuegos desde su concepción hasta su presentación a agentes externos, dominando las herramientas, metodologías y habilidades de comunicación necesarias en la industria.
Objetivos específicos:
- Comprender el rol del productor de videojuegos y sus responsabilidades en el ciclo de desarrollo.
- Dominar las herramientas de gestión de proyectos (Trello, Notion, hojas de cálculo) aplicadas al desarrollo de videojuegos.
- Aplicar metodologías ágiles (Scrum, Kanban) adaptadas a equipos pequeños e independientes.
- Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los diferentes perfiles del equipo de desarrollo.
- Elaborar documentación profesional de proyectos: GDD, One-Pager, Elevator Pitch y Pitch Deck.
- Preparar y realizar presentaciones profesionales ante publishers, inversores e incubadoras.
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
- No será preciso poseer una titulación universitaria para el acceso a esta microcredencial. No obstante, el o la estudiante que quiere acceder deberá cumplir los siguientes requisitos de acceso: título de Bachillerato o certificado de profesionalidad equivalente.
- No se establecen requisitos adicionales de acceso.
Programa académico
MÓDULO 1 – Visión y planificación inicial
- ¿Qué hace un productor? Roles, tareas y realidades del día a día
- Cómo crear una visión de juego clara: visión, valores, público objetivo
- Documentación básica: diferencias entre GDD, One-Pager y Elevator Pitch
- Alcance realista: cómo recortar sin perder la esencia del juego
- Roadmap y tareas: cómo crear y mantener un plan de producción
- Introducción práctica a herramientas de gestión: Trello, Notion, hojas de cálculo
MÓDULO 2 – Profundizando en la producción: Parte 1 - Planificación ágil personal y de equipo (Scrum, Kanban y adaptaciones para proyectos pequeños)
- Gestión y anticipación de riesgos durante la producción
- Gestión de recursos clave: tiempo, energía, presupuesto, assets
- Control de versiones y backups. Introducción básica a GIT
MÓDULO 3 – Profundizando en la producción: Parte 2 - Herramientas avanzadas: Trello, Notion, Google Sheets en producción real
- Producción cruzada: comunicación eficaz con arte, diseño y programación
- Cómo gestionar el feedback externo: filtrado, análisis y uso estratégico
MÓDULO 4 – Comunicación y pitching profesional - Cómo estructurar un pitch eficaz: visión, gameplay, target, mercado
- Preparación del proyecto en tres formatos: oral, PDF, video
- Tu juego, tu stand, tu show: estrategias para eventos y ferias
- Cómo hablar con publishers, inversores e incubadoras
- Simulacro de pitch con feedback grupal
- Introducción a la producción para plataformas digitales y consolas
MÓDULO 5 – Acompañamiento y cierre - Orientación hacia convocatorias de ayudas, incubadoras o siguientes pasos estratégicos
- Tutorías grupales
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos.
- Trabajo: elaboración en grupo de un pitch deck de un proyecto de videojuego, siguiendo las directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas.
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: presentación del pitch deck ante el grupo y expertos del sector.
Tutoría (individuales, grupales): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo. - Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua. Las pruebas serán virtuales y consistirán en cuestionarios y ejercicios prácticos.
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial, se seguirán las siguientes modalidades organizativas:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Clases prácticas: actividades supervisadas por el profesorado utilizando herramientas de producción profesionales.
Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes. - Estudio personal: preparación de pruebas y revisión de materiales.
Evaluación: pruebas escritas, orales o prácticas. - Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante.
- Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos: actividades supervisadas por el profesorado.
- Metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, estudio de casos, resolución de problemas. Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas:
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad (30%)
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías: control de la asistencia y participación del estudiantado en las actividades docentes (20%).
- Trabajos, memorias: elaboración del pitch deck del proyecto de videojuego siguiendo las instrucciones establecidas (20%).
- Presentación oral y defensa: presentación oral del pitch deck ante el grupo y expertos del sector, con posterior debate y feedback (30%).
- Para superar la microcredencial será necesario obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 en la evaluación global, siendo obligatoria la asistencia a al menos el 80% de las sesiones síncronas.
Información general
Créditos: 3 ECTS
Duración: 07/05/2026-27/05/2026
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Las clases se impartirán a través del servidor de
Discord de ACADEVI, que cuenta con espacios específicos para formación, foros de discusión y práctica de presentaciones.
Horario: Lunes a viernes de 10:00-12:00
Valorado en: 217,50 €
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Profesional especializada en Producción y Marketing dentro del sector de los videojuegos. Graduada en Diseño y Desarrollo de Videojuegos. Cuenta con una sólida base en comunicación y planificación estratégica, participando en entornos formativos y profesionales orientados a la innovación y el desarrollo del sector.
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// Función para compartir por email (copia al portapapeles + fallback Gmail)
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// Texto listo para pegar en email (con salto de línea)
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// Intentamos copiar al portapapeles
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// Mensaje de éxito (puedes usar alert, toast o un div temporal)
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// Si no soporta clipboard (navegadores muy viejos)
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// Abre compose de Gmail
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