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Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN)
Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN)
Descripción general
Esta microcredencial capacita a profesionales en el diseño e
implementación de Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN), adaptadas al
contexto ambiental de los ecosistemas canarios. El programa aborda la integración
de estas soluciones en proyectos y políticas públicas, el uso de herramientas de
evaluación de impacto, y la gestión financiera y comunicación estratégica para
facilitar su implementación y aceptación social.
1. Capacitar técnicamente a los/as profesionales de la arquitectura, ingeniería y administración pública en la identificación, diseño y aplicación de Soluciones Basadas en la Naturaleza, adaptándolas específicamente a la orografía y biodiversidad de los ecosistemas canarios.
2. Fomentar el fortalecimiento de capacidades (capacity building) en las instituciones públicas y el sector privado para la integración de criterios de SbN en la redacción de proyectos, pliegos de licitación y planes de ordenación urbana.
3. Proporcionar herramientas de monitoreo y evaluación basadas en indicadores científicos que permitan medir de forma precisa la eficacia, el impacto ambiental y el retorno social de las infraestructuras verdes y azules implementadas.
4. Capacitar en la gestión financiera y comunicación estratégica de proyectos de SbN, facilitando el acceso a fondos de financiación europeos y mejorando la aceptación social de estas soluciones frente a las infraestructuras grises tradicionales.
Para acceder a la microcredencial se deben cumplir los siguientes requisitos:
- Tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
No será preciso poseer una titulación universitaria para el acceso a esta microcredencial. No obstante, el o la estudiante que quiera acceder deberá cumplir al menos uno de los siguientes requisitos de acceso:
- Estar en posesión del título de Bachillerato o equivalente.
- Estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Superior, preferentemente en ramas de ingeniería, ciencias ambientales, ciencias del mar, biología, geografía, geología, administración, gestión, o similares.
- Acreditar experiencia profesional mínima de dos años en el campo de la ingeniería, ciencias ambientales, ciencias del mar, biología, geografía, geología, administración, gestión, o similares.
Programa académico
Módulo 1: Introducción y Marco Estratégico de las SbN
1.1. Fundamentación conceptual: Definición, principios básicos y taxonomía de las Soluciones Basadas en la Naturaleza según la UICN y la Comisión Europea.
1.2. Evolución y contexto: De la infraestructura verde a las SbN; análisis de la transición hacia modelos de ingeniería regenerativa.
1.3. Servicios Ecosistémicos: Beneficios en entornos urbanos (islas de calor, calidad del aire), agrícolas (salud del suelo, polinización) y naturales/costeros.
1.4. Gobernanza y Normativa: Marco legislativo europeo (Pacto Verde), nacional y especificidades de la Ley de Cambio Climático de Canarias.
Módulo 2: Diseño, Planificación e Implementación Técnica
2.1. Metodología de proyecto: Marco general de análisis de riesgo con SBN. Identificación de peligros y amenazas. Impactos, co-beneficios y efectos cascada.
2.2. Tipologías aplicadas: Definición de SUDS, alcance y tipología: Sistemas de infiltración (Pavimentos permeables, zanjas y pozos de infiltración), sistemas de conducción y filtración (Cunetas verdes, franjas filtrantes y canales vegetados) sistemas de retención y detención (Jardines de lluvia, estanques de retención, humedales construidos y depósitos de detención), sistemas integrados en edificación (Cubiertas verdes, aljibes y sistemas de reutilización de aguas pluviales).
2.3. Diseño de SUDS: Criterios de diseño hidráulico-hidrológico. Análisis de escorrentía, dimensionamiento y modelización.
Módulo 3: Protocolos de Monitoreo y Evaluación de Impacto
3.1. Técnicas de seguimiento: Herramientas digitales y sensores para el monitoreo de variables ambientales.
3.2. Indicadores Clave de Desempeño (KPIs): Definición de métricas para evaluar la biodiversidad, la captura de carbono y la regulación térmica.
3.3. Evaluación de la eficacia: Metodologías para comparar el rendimiento de las SbN frente a soluciones de ingeniería tradicional a corto y largo plazo.
Módulo 4: Financiación, Comunicación y Promoción
4.1. Sostenibilidad económica: Análisis de costes de ciclo de vida (LCC) y modelos de financiación pública (Fondos UE) y privada.
4.2. Estrategias de comunicación: Técnicas de sensibilización para la aceptación social y la participación ciudadana en proyectos verdes.
4.3. Gestión con Stakeholders: Presentación técnica y defensa de proyectos ante administraciones públicas y sectores empresariales.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la
documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas… - Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el
estudiantado presenta trabajos, ejercicios, proyectos… en base a unos criterios establecidos,
demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas. - Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebaspodrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resumen a continuación:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Seminarios: realización de ejercicios, resolución de problemas o casos prácticos, otros.
- Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio, …
- Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes, …
- Estudio personal: preparación de pruebas, exámenes, etc.
- Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas…
- Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes,
etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad. - Pruebas de respuesta corta o breve: tipología de las pruebas objetivas en las que el
estudiantado no se extiende en su respuesta debiendo responder a la información específica que se le exige. - Pruebas de desarrollo, respuesta larga: el estudiantado debe desarrollar, relacionar, organizar y presentar los conocimientos que tienen sobre un tema para elaborar una respuesta extensa.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento
elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
Información general
Créditos: 2 ECTS
Duración: 04/05/2026-29/05/2026
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Campus Virtual ULL
Valorado en: 145 €
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
