Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.

Le Diplôme en Architecture Technique est un titre qui permet l'exercice professionnel d'Architecte Technique, développé dans l'Arrêté Ministériel ECI/3855/2007. (BOE n° 312, page 53739, 29 décembre), pour lesquelles les compétences de base et spécifiques mentionnées dans le présent arrêté doivent être développées.

Les étudiants du baccalauréat en architecture technique doivent acquérir les compétences fondamentales, générales et spécifiques suivantes, ainsi que les descripteurs et le contenu des matières fondamentales communes du programme. Branche de Connaissance de l'Ingénierie et de l'Architecturea, approuvé par le Conseil directeur de l'ULL le 22 avril 2008 afin de garantir les compétences requises pour l'exercice professionnel.

Compétences de base

• CB1 – Que les élèves ont démontré la possession et la compréhension de connaissances dans un domaine d’études qui s’appuie sur l’enseignement secondaire général et qui se situe généralement à un niveau où, tout en étant étayé par des manuels avancés, il inclut également certains aspects relevant des connaissances de pointe dans leur domaine d’études.
• CB2 – Que les élèves savent appliquer leurs connaissances à leur travail ou à leur vocation de manière professionnelle et possèdent les compétences qui se démontrent généralement par le développement et la défense d’arguments et la résolution de problèmes dans leur domaine d’études.
• CB3 – Que les élèves soient capables de recueillir et d’interpréter des données pertinentes (généralement dans leur domaine d’études) afin de formuler des jugements qui incluent une réflexion sur les enjeux sociaux, scientifiques ou éthiques pertinents.
• CB4 – Que les élèves puissent transmettre des informations, des idées, des problèmes et des solutions à un public spécialisé et non spécialisé.
• CB5 – Que les élèves ont développé les compétences d’apprentissage nécessaires pour entreprendre des études ultérieures avec un degré élevé d’autonomie.

Compétences générales

• CR1 – Mécanique. Électricité. Magnétisme. Thermodynamique.
• CR2 – Algèbre. Calcul infinitésimal. Calcul numérique.
• CR3 – Systèmes de représentation. Normalisation. Conception assistée par ordinateur
• CR4 – Structure de la matière. Chimie appliquée. Analyse chimique. Gestion intégrée des déchets.
• CR5 – Économie d'entreprise générale, organisation, planification et contrôle. Systèmes de production et d'organisation.
• CT1 – Capacité à interpréter et à rédiger correctement de la documentation technique en langue étrangère
• CT2 – Capacité à exprimer et à interpréter oralement des informations techniques dans une langue étrangère. CT3 – Maîtrise du vocabulaire technique.
• CT4 – Connaissance du réseau professionnel lié à la profession.
• CT5 – Capacité à discriminer les données techniques utiles à votre pratique professionnelle lors d'une conférence ou d'une présentation commerciale.
• CT6 – Compétences en communication, négociation et demande d'informations techniques.
• CT7 – Connaissance des fonctions et des responsabilités des agents impliqués dans la construction et son organisation.
• CT8 – Procédures administratives de gestion et de traitement.
• CT9 – Guide pour débuter une activité professionnelle
• CT10 – Connaissance de l’organisation du travail professionnel dans les studios, les bureaux, les entreprises, les organismes publics et les organismes de contrôle technique.
• CT11 – Connaissance des pratiques professionnelles dans les studios, les bureaux, les entreprises, les organismes publics et les organismes de contrôle technique.
• CT12 – Connaissance de l’exécution matérielle d’un ouvrage.
• CT13 – Capacité à planifier des actions et à développer des projets.
• CT14 – Capacité à assumer la responsabilité de superviser un groupe de travail, d'attribuer des tâches et des ressources. (Leadership et travail d'équipe).
• CT15 – Compétences en communication, résolution de conflits et négociation (gestion des ressources humaines).
• CT16 – Motivation pour la mise à jour, l'innovation et la recherche.
• CT17 – Sensibilisation à l’exploitation durable des ressources.
• CPFG1 – Présentation et soutenance devant un tribunal universitaire d’un projet de fin d’études, consistant en un exercice d’intégration du contenu de la formation reçue et des compétences acquises.
• CPFG2 – Aptitude à développer toutes les compétences acquises dans les modules de base, spécifiques ou propres à l’université.
• B1 – Connaissances appliquées des principes de la mécanique générale, de la statique des systèmes structuraux, de la géométrie des masses, des principes et méthodes d'analyse du comportement élastique des solides.
• B2 – Aptitude à utiliser les connaissances appliquées liées au calcul numérique et infinitésimal, à l’algèbre linéaire, à la géométrie analytique et différentielle, ainsi qu’aux techniques et méthodes d’analyse probabiliste et statistique.
• B3 – Capacité à appliquer des systèmes de représentation spatiale, à développer des croquis, à respecter les proportions, le langage et les techniques de représentation graphique des éléments et processus de construction.
• B4 – Connaissance des caractéristiques chimiques des matériaux utilisés dans la construction, de leurs procédés de fabrication, de la méthodologie des tests permettant de déterminer leurs caractéristiques, de leur origine géologique, de leur impact environnemental, de leur recyclage et de leur gestion des déchets.
• B5 – Connaissance des fondements théoriques et des principes de base appliqués au bâtiment, à la mécanique des fluides, à l’hydraulique, à l’électricité, à l’électromagnétisme, à la calorimétrie et à l’hygrométrie, et à l’acoustique.
• B6 – Connaissance approfondie du concept d'entreprise, de son cadre institutionnel, de ses modèles organisationnels, de sa planification, de son contrôle et de sa prise de décision stratégique en contexte de certitude, de risque et d'incertitude ; des systèmes de production, des coûts, de la planification, des sources de financement et de l'élaboration de plans et de budgets financiers. Aptitude à structurer des petites entreprises et à participer à des équipes multidisciplinaires au sein de grandes entreprises.
• B7 – Connaissance de base du cadre juridique des administrations publiques et des procédures de passation de marchés administratifs et privés.

Compétences spécifiques

• CE1 – Capacité à interpréter et à préparer la documentation graphique d’un projet, à effectuer la collecte de données, à planifier les levés topographiques et le contrôle géométrique des unités de travail.
• CE2 – Connaissance des procédures et méthodes infographiques et cartographiques dans le domaine du bâtiment.
• CE3 – Aptitude à utiliser des instruments topographiques et à réaliser le levé graphique des parcelles et des bâtiments, ainsi que leur implantation sur le terrain
• CE4 – Connaissance des matériaux et systèmes de construction traditionnels ou préfabriqués utilisés dans la construction, de leurs variétés et de leurs caractéristiques physiques et mécaniques.
• CE5 – Capacité à adapter les matériaux de construction à la typologie et à l’usage du bâtiment, à gérer et à diriger la réception et le contrôle qualité des matériaux, leur mise en œuvre, le contrôle de l’exécution des travaux et la réalisation des essais finaux.
• CE6 – Connaissance de l’évolution historique des techniques et éléments de construction ainsi que des systèmes structurels ayant donné naissance à des formes stylistiques
• CE7 – Capacité à identifier les éléments et systèmes de construction, à définir leur fonction et leur compatibilité, ainsi que leur mise en œuvre dans le processus de construction. Capacité à planifier et à résoudre les détails de construction.
• CE8 – Connaissance des procédures spécifiques de contrôle de l'exécution physique des travaux de construction
• CE9 – Capacité à déterminer les causes et les manifestations des dommages aux bâtiments, à proposer des solutions pour prévenir ou remédier aux pathologies et à analyser le cycle de vie utile des éléments et systèmes de construction.
• CE10 – Aptitude à intervenir dans la réhabilitation des bâtiments et dans la restauration et la conservation du patrimoine bâti
• CE11 – Capacité à élaborer des manuels et des plans de maintenance et à gérer leur mise en œuvre dans le bâtiment
• CE12 – Connaissance de l’évaluation de l’impact environnemental des processus de construction et de démolition, de la durabilité dans le bâtiment et des procédures et techniques d’évaluation de l’efficacité énergétique des bâtiments.
• CE13 – Capacité à appliquer les réglementations techniques au processus de construction et à élaborer des documents de spécifications techniques pour les procédures et méthodes de construction de bâtiments
• CE14 – Capacité d’appliquer la réglementation spécifique relative aux installations au processus de construction.
• CE15 – Aptitude au dimensionnement préliminaire, à la conception, au calcul et à la vérification des structures, ainsi qu’à la direction de leur mise en œuvre matérielle. CE16 – Aptitude au développement constructif des installations du bâtiment, au contrôle et à la planification de leur exécution, à la vérification des essais de service et de réception, ainsi qu’à leur maintenance.
• CE17 – Capacité à planifier et organiser les processus de construction, les équipes de construction et les ressources techniques et humaines nécessaires à leur exécution et à leur maintenance
• CE18 – Connaissance du droit de la construction et des relations contractuelles qui interviennent dans les différentes phases du processus de construction, ainsi que de la législation, des règlements et des règles spécifiques en matière de prévention et de coordination en matière de sécurité et de santé au travail dans le bâtiment.
• CE19 – Capacité à rédiger des études, des études préliminaires et des plans de santé et de sécurité au travail, et à coordonner la sécurité pendant la phase de projet ou la phase de construction. CE20 – Capacité à gérer le contrôle qualité dans les projets de construction, à rédiger, appliquer, mettre en œuvre et actualiser les manuels et plans qualité, à réaliser des audits de gestion de la qualité en entreprise et à tenir le registre de chantier.
• CE21 – Capacité d’analyser, de concevoir et de mettre en œuvre des solutions qui facilitent l’accessibilité universelle dans les bâtiments et leurs abords
• CE22 – Connaissance de l’organisation du travail professionnel et des studios, bureaux et sociétés professionnels, des réglementations et de la législation relatives aux fonctions exercées par l’ingénieur du bâtiment et du cadre de responsabilité associé à l’activité.
• CE23 – Capacité à préparer et calculer les prix de base, auxiliaires, unitaires et détaillés des éléments de travail ; analyser et contrôler les coûts pendant le processus de construction ; préparer des budgets
• CE24 – Aptitude à réaliser des études de marché, des évaluations et des estimations, des études de faisabilité immobilière, des expertises et des évaluations économiques des risques et dommages liés aux bâtiments
• CE25 – Capacité à analyser et à réaliser des projets d'évacuation de bâtiments
• CE26 – Connaissance du cadre réglementaire de la gestion urbaine et des disciplines associées
• CE27 – Capacité à appliquer les outils avancés nécessaires à la résolution des problématiques liées au projet technique et à sa gestion
• CE28 – Aptitude à rédiger des projets techniques pour des travaux et des constructions ne nécessitant pas de projet architectural, ainsi que des projets de démolition et de décoration
• CE29 – Capacité à rédiger des documents s'inscrivant dans des projets de mise en œuvre multidisciplinaires
• CE30 – Capacité à analyser les projets d'exécution et à les traduire en travaux.
• CE31 – Connaissance des rôles et responsabilités des agents impliqués dans la construction et de leur organisation professionnelle ou commerciale. Procédures administratives, de gestion et de traitement.
• CE32 – Connaissance de l’organisation professionnelle et des procédures de base dans le domaine de la construction et de la promotion.

DESCRIPTEURS ET CONTENUS DES MATIÈRES DE BASE COMMUNES DE LA BRANCHE DES CONNAISSANCES EN INGÉNIERIE ET ARCHITECTURE

La Commission de la Branche Ingénierie et Architecture, compte tenu des orientations générales pour la conception du Diplôme ULL, établit 36 ECTS communs dont le contenu est le suivant :

• Mécanique. Électricité. Magnétisme. Thermodynamique¹

• Algèbre. Calcul infinitésimal. Calcul numérique¹

• Economie générale de l'entreprise, organisation, planification et contrôle. Systèmes productifs et organisationnels¹

• Systèmes de représentation. Standardisation. conception assistée par ordinateur¹

• Structure de la matière. Chimie appliquée. Analyse chimique. Gestion globale des déchets²

[1] Approuvé par le Conseil de Direction de l'ULL le 22 avril 2008.

[2] Approuvé par la Commission du secteur de l'ingénierie et de l'architecture le 4 juillet 2008.