Diplôme en médecine

Compétences

Les compétences désignent l'ensemble des connaissances, des aptitudes et des attitudes que les étudiants doivent acquérir tout au long de leur cursus, afin de les préparer à exercer des activités professionnelles.

Compétences de base
  • CB1. Que l'étudiant a démontré qu'il possède et comprend des connaissances dans un domaine d'études basé sur l'enseignement secondaire général et se situe généralement à un niveau qui, tout en étant soutenu par des manuels avancés, comprend également certains aspects qui impliquent des connaissances de pointe dans son domaine d'études.
  • CB2. Que les étudiants sachent appliquer leurs connaissances à leur travail ou à leur vocation de manière professionnelle et possèdent les compétences qui sont généralement démontrées par l'élaboration et la défense d'arguments et la résolution de problèmes dans leur domaine d'études.
  • CB3. Que les étudiants aient la capacité de recueillir et d'interpréter des données pertinentes (normalement dans leur domaine d'études) pour porter des jugements qui incluent une réflexion sur des questions pertinentes de nature sociale, scientifique ou éthique
  • CB4. Que les étudiants puissent transmettre des informations, des idées, des problèmes et des solutions à des publics spécialisés et non spécialisés
  • CB5. Que les étudiants ont développé les compétences d'apprentissage nécessaires pour entreprendre des études ultérieures avec un degré élevé d'autonomie

Compétences générales
  • CG1. Reconnaître les éléments essentiels de la profession médicale, notamment les principes éthiques, les responsabilités légales et la pratique centrée sur le patient.
  • CG2. Comprendre l’importance de ces principes pour le bénéfice du patient, de la société et de la profession, avec une attention particulière à la confidentialité professionnelle.
  • CG3. Savoir appliquer le principe de justice sociale à la pratique professionnelle et comprendre les implications éthiques de la santé dans un contexte mondial en mutation.
  • CG4. Développer une pratique professionnelle respectueuse de l’autonomie, des croyances et de la culture du patient.
  • CG5. Reconnaître ses propres limites et la nécessité de maintenir et de mettre à jour ses compétences professionnelles, en mettant l'accent sur l'apprentissage autonome de nouvelles connaissances et techniques et sur la motivation pour la qualité.
  • CG6. Développer une pratique professionnelle dans le respect des autres professionnels de la santé, en acquérant des compétences de travail en équipe.
  • CG7. Comprendre et reconnaître la structure et la fonction normales du corps humain aux niveaux moléculaire, cellulaire, tissulaire, organique et systémique, à différents stades de la vie et chez les deux sexes.
  • CG8. Reconnaître les bases du comportement humain normal et ses altérations.
  • CG9. Comprendre et reconnaître les effets, les mécanismes et les manifestations de la maladie sur la structure et la fonction du corps humain.
  • CG10. Comprendre et reconnaître les agents responsables et les facteurs de risque qui déterminent les problèmes de santé et le développement des maladies.
  • CG11. Comprendre et reconnaître les effets de la croissance, du développement et du vieillissement sur l’individu et son environnement social.
  • CG12. Comprendre les fondamentaux de l’action, les indications et l’efficacité des interventions thérapeutiques, sur la base des preuves scientifiques disponibles.
  • CG13. Obtenir et préparer un dossier médical contenant toutes les informations pertinentes.
  • CG14. Effectuer un examen physique et une évaluation mentale.
  • CG15. Avoir la capacité de porter un jugement diagnostique initial et d’établir une stratégie diagnostique raisonnée.
  • CG16. Reconnaître et gérer les situations mettant la vie en danger et celles qui nécessitent une attention immédiate.
  • CG17. Établir le diagnostic, le pronostic et le traitement en appliquant des principes basés sur les meilleures informations possibles et dans des conditions de sécurité clinique.
  • CG18. Indiquer la thérapie la plus appropriée pour les processus aigus et chroniques les plus répandus, ainsi que pour les patients en phase terminale.
  • CG19. Évoquer et proposer des mesures préventives adaptées à chaque situation clinique.
  • CG20. Acquérir une expérience clinique adéquate dans les hôpitaux, les centres de santé ou d’autres établissements de santé, sous supervision, ainsi que des connaissances de base sur la gestion clinique centrée sur le patient et l’utilisation appropriée des tests, des médicaments et d’autres ressources du système de santé.
  • CG21. Reconnaître les déterminants de la santé de la population, tant génétiques que ceux dépendant du sexe et du mode de vie, démographiques, environnementaux, sociaux, économiques, psychologiques et culturels
  • CG22. Assumer leur rôle dans la prévention et la protection contre la maladie, les blessures ou les accidents, ainsi que dans le maintien et la promotion de la santé, tant au niveau individuel que communautaire.
  • CG23. Reconnaître leur rôle au sein d’équipes multiprofessionnelles, en assumant le leadership lorsque cela est approprié, tant dans la prestation de soins de santé que dans les interventions de promotion de la santé.
  • CG24. Obtenir et utiliser des données épidémiologiques et évaluer les tendances et les risques pour la prise de décision en matière de santé.
  • CG25. Comprendre les organisations de santé nationales et internationales ainsi que les environnements et conditions des différents systèmes de santé.
  • CG26. Connaissances de base du système national de santé et de la législation sanitaire
  • CG27. Écouter attentivement, obtenir et synthétiser les informations pertinentes sur les problèmes auxquels le patient est confronté et comprendre le contenu de ces informations.
  • CG28. Rédiger les dossiers médicaux et autres antécédents cliniques d'une manière compréhensible pour les tiers
  • CG29. Communiquer efficacement et clairement, à l’oral comme à l’écrit, avec les patients, les membres de la famille, les médias et les autres professionnels
  • CG30. Développer de bonnes compétences en communication interpersonnelle qui vous permettent de vous adresser aux patients, aux membres de la famille, aux médias et aux autres professionnels de manière efficace et avec empathie.
  • CG31. Comprendre, évaluer de manière critique et savoir utiliser les sources d’informations cliniques et biomédicales pour obtenir, organiser, interpréter et communiquer des informations scientifiques et médicales.
  • CG32. Savoir utiliser les technologies de l'information et de la communication dans les activités cliniques, thérapeutiques, préventives et de recherche.
  • CG33. Tenir à jour et utiliser les dossiers contenant des informations sur les patients pour une analyse ultérieure, en préservant la confidentialité des données.
  • CG34. Avoir, dans l'activité professionnelle, un point de vue critique, créatif, avec un scepticisme constructif et orienté vers la recherche.
  • CG35. Comprendre l’importance et les limites de la pensée scientifique dans l’étude, la prévention et la gestion des maladies.
  • CG36. Être capable de formuler des hypothèses, de collecter et d'évaluer de manière critique des informations pour résoudre des problèmes, en suivant la méthode scientifique.
  • CG37. Acquérir une formation de base pour les activités de recherche.

Compétences spécifiques
  • E1.1 Spécifique : Connaître la structure et la fonction de la cellule
  • E1.2 Biomolécules spécifiques
  • E1.3 Métabolisme spécifique
  • E1.4 Régulation et intégration métaboliques spécifiques
  • E1.5 Spécifique : Connaître les principes de base de la nutrition humaine
  • E1.6 Communication cellulaire spécifique
  • E1.7 Membranes excitables spécifiques
  • E1.8 Cycle cellulaire spécifique
  • E1.9 Différenciation et prolifération cellulaires spécifiques
  • E1.10 Informations, expression et régulation des gènes spécifiques
  • E1.11 Hérédité spécifique
  • E1.12 Développement embryonnaire spécifique et organogenèse
  • E1.13 Spécifique : Connaître la morphologie, la structure et la fonction de la peau, du sang, des systèmes circulatoire, digestif, locomoteur, reproducteur, excréteur et respiratoire ; du système endocrinien, du système immunitaire et des systèmes nerveux central et périphérique.
  • E1.14 Croissance spécifique, maturation et vieillissement des différents organes et systèmes
  • E1.15 Homéostasie spécifique
  • E1.16 Adaptation spécifique à l'environnement
  • E1.17 Spécifique : Manipuler les matériaux et techniques de base de laboratoire
  • E1.18 Interprétation spécifique d'une analyse normale
  • E1.19 Spécifique : Reconnaître, par des méthodes macroscopiques et microscopiques et des techniques d’imagerie, la morphologie et la structure des tissus, des organes et des systèmes
  • E1.20 Spécifique : Effectuer des tests fonctionnels, déterminer les paramètres vitaux et les interpréter
  • E1.21 Examen physique de base spécifique
  • E2.1 Spécifique Connaître les fondements juridiques de l'exercice de la profession médicale
  • E2.2 Consentement éclairé spécifique
  • E2.3 Confidentialité spécifique
  • E2.4 Spécifique : Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des dommages physiques et mentaux
  • E2.5 Implications sociales et juridiques spécifiques du décès
  • E2.6 Spécifique Connaître et reconnaître l'évolution normale du cadavre
  • E2.7 Diagnostic post-mortem spécifique
  • E2.8 Fondements spécifiques de la criminologie médicale
  • E2.9 Spécifique : Être capable de rédiger des documents médico-légaux
  • E2.10 Spécifique : Connaître les principes fondamentaux de l'éthique médicale
  • E2.11 Bioéthique spécifique
  • E2.12 Spécifique : Résoudre les conflits éthiques
  • E2.13 Spécifique Appliquer les valeurs professionnelles d'excellence, d'altruisme, de sens du devoir, de responsabilité, d'intégrité et d'honnêteté à l'exercice de la profession
  • E2.14 Spécifique Reconnaître la nécessité de maintenir ses compétences professionnelles
  • E2.15 Spécifique : Savoir comment adopter une pratique professionnelle respectueuse de l'autonomie, des croyances et de la culture du patient
  • E2.16 Spécifique Connaître les principes et appliquer les méthodes de la médecine préventive et de la santé publique
  • E2.17 Facteurs de risque spécifiques et prévention de la maladie
  • E2.18 Spécifique : Identifier les déterminants de la santé des populations
  • E2.19 Indicateurs de santé spécifiques
  • E2.20 Planification, programmation et évaluation spécifiques des programmes de santé
  • E2.21 Prévention et protection spécifiques contre les maladies, les blessures et les accidents
  • E2.22 Évaluation spécifique de la qualité des soins et des stratégies de sécurité des patients
  • E2.23 Vaccins spécifiques
  • E2.24 Épidémiologie spécifique
  • E2.25 Démographie spécifique
  • E2.26 Spécifique : Connaître la planification et l'administration de la santé aux niveaux mondial, européen, espagnol et régional.
  • E2.27 Spécifique : Comprendre les implications économiques et sociales de la pratique médicale, en tenant compte des critères d'efficacité et d'efficience.
  • E2.28 Santé et environnement spécifiques
  • E2.29 Sécurité alimentaire spécifique
  • E2.30 Santé au travail spécifique
  • E2.31 Spécifique Connaître, évaluer de manière critique et savoir utiliser les technologies et les sources d'information clinique et biomédicale afin d'obtenir, d'organiser, d'interpréter et de communiquer des informations cliniques, scientifiques et de santé
  • E2.32 Spécifique : Connaître les concepts fondamentaux de la biostatistique et leur application aux sciences médicales
  • E2.33 Spécifique : Être capable de concevoir et de réaliser des études statistiques simples à l'aide de logiciels informatiques et d'interpréter les résultats.
  • E2.34 Spécifique : Comprendre et interpréter les données statistiques dans la littérature médicale
  • E2.35 Spécifique : Connaître les antécédents médicaux et les maladies
  • E2.36 Spécifique Connaître l'existence et les principes des médecines alternatives
  • E2.37 Spécifique : Utiliser un ordinateur personnel de manière autonome
  • E2.38 Utilisation spécifique des systèmes de recherche et de récupération d'informations biomédicales
  • E2.39 Spécifique : Connaître et gérer les procédures de documentation clinique
  • E2.40 Spécifique : Comprendre et interpréter de manière critique des textes scientifiques
  • E2.41 Spécifique : Connaître les principes de la méthode scientifique, de la recherche biomédicale et des essais cliniques
  • E2.42 Spécifique : Connaître les principes de la télémédecine
  • E2.43 Spécifique Connaître et gérer les principes de la médecine factuelle
  • E2.44 Spécifique : Connaître les aspects de la communication avec les patients, les membres de leur famille et leur environnement social
  • E2.45 Modèles spécifiques de relation clinique, d'entretien, de communication verbale et non verbale et d'interférences
  • E2.46 Spécifique : Annoncer une mauvaise nouvelle
  • E2.47 Spécifique : Rédiger les antécédents, les rapports, les instructions et autres documents de manière à être compréhensibles par les patients, les membres de leur famille et les autres professionnels de santé.
  • E2.48 Spécifique : Présenter publiquement, oralement et par écrit, des travaux scientifiques et/ou des rapports professionnels
  • E3.1 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies cutanées
  • E3.2 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies hématologiques
  • E3.3 Grossesse spécifique et accouchement normal et pathologique
  • E3.4 Puerperium spécifique
  • E3.5 Maladies sexuellement transmissibles spécifiques
  • E3.6 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies gynécologiques
  • E3.7 Contraception spécifique et fécondation
  • E3.8 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies ophtalmologiques
  • E3.9 Spécifique : Connaître la maladie tumorale, son diagnostic et sa prise en charge
  • E3.10 Spécifique : Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies de l’oreille, du nez et de la gorge
  • E3.11 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies cardiocirculatoires
  • E3.12 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies du système digestif
  • E3.13 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies néphrologiques
  • E3.14 Spécifique : Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies de l’appareil locomoteur
  • E3.15 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies du système respiratoire
  • E3.16 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies du système endocrinien
  • E3.17 Pathologies nutritionnelles spécifiques
  • E3.18 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies du système nerveux central et périphérique
  • E3.19 Spécifique : Connaître les principaux agents infectieux et leurs mécanismes d'action
  • E3.20 Spécifique : Identifier, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies infectieuses dans les différents organes et systèmes
  • E3.21 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies du système immunitaire
  • E3.22 Spécifique : Connaître les caractéristiques morphofonctionnelles du nouveau-né, de l'enfant et de l'adolescent
  • E3.23 Croissance spécifique
  • E3.24 Nouveau-né prématuré spécifique
  • E3.25 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales pathologies pédiatriques
  • E3.26 Nutrition infantile spécifique
  • E3.27 Diagnostic et conseil génétiques spécifiques
  • E3.28 Développement cognitif, émotionnel et psychosocial spécifique durant l'enfance et l'adolescence
  • E3.29 Spécifique : Connaître les fondements biologiques, psychologiques et sociaux de la personnalité et du comportement
  • E3.30 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des troubles psychiatriques
  • E3.31 Psychothérapie spécifique
  • E3.32 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des principales intoxications
  • E3.33 Médecine palliative spécifique
  • E3.34 Spécifique : Reconnaître les caractéristiques de la pathologie prévalente chez les personnes âgées
  • E3.35 Médecine familiale et communautaire spécifique : environnement de vie de la personne malade, promotion de la santé dans le milieu familial et communautaire
  • E3.36 Spécifique Reconnaître, diagnostiquer et orienter la prise en charge des situations mettant la vie en danger
  • E3.37 Spécifique Savoir mener une anamnèse complète, centrée sur le patient et orientée vers les différents
  • E3.38 Spécifique : Savoir réaliser un examen physique à l'aide de systèmes et d'appareils, ainsi qu'un examen psychopathologique, et en interpréter le sens.
  • E3.39 Spécifique : Savoir évaluer les modifications des paramètres cliniques à différents âges
  • E3.40 Exploration et surveillance spécifiques de la grossesse
  • E3.41 Spécifique Établir un plan d'action, axé sur les besoins du patient, de sa famille et de son environnement social, et cohérent avec les symptômes et signes du patient
  • E3.42 Spécifique : Savoir effectuer des manœuvres de réanimation de base et avancées
  • E4.1 Spécifique : Évaluer le rapport bénéfice/risque des procédures diagnostiques et thérapeutiques
  • E4.2 Spécifique Connaître les indications des tests biochimiques, hématologiques, immunologiques, microbiologiques, anatomopathologiques et d'imagerie
  • E4.3 Spécifique : Connaître les caractéristiques des tissus dans les différentes situations de lésion, d'adaptation et de mort cellulaire.
  • E4.4 Inflammation spécifique
  • E4.5 Altérations spécifiques de la croissance cellulaire
  • E4.6 Anatomie pathologique spécifique des différents systèmes et appareils
  • E4.7 Marqueurs biochimiques, cytogénétiques et de biologie moléculaire spécifiques appliqués au diagnostic clinique
  • E4.8 Spécifique : Connaître les principes fondamentaux de la microbiologie et de la parasitologie
  • E4.9 Spécifique : Connaître les principales techniques de diagnostic microbiologique et parasitologique et savoir interpréter les résultats
  • E4.10 Spécifique : Connaître les principes fondamentaux de l'interaction des rayonnements avec l'organisme humain
  • E4.11 Image radiologique spécifique
  • E4.12 Sémiologie radiologique de base spécifique des différents appareils et systèmes
  • E4.13 Spécifique : Connaître d'autres techniques d'imagerie diagnostique
  • E4.14 Spécifique : Évaluer les indications et les contre-indications des examens radiologiques
  • E4.15 Spécifique : Être capable d'appliquer les critères de radioprotection lors des procédures diagnostiques et thérapeutiques utilisant des rayonnements ionisants.
  • E4.16 Connaissances spécifiques des principaux groupes de médicaments, des doses, des voies d'administration et de la pharmacocinétique
  • E4.17 Interactions spécifiques et effets indésirables
  • E4.18 Prescription spécifique et pharmacovigilance
  • E4.19 Pharmacologie spécifique des différents organes et systèmes
  • E4.20 Médicaments analgésiques, antinéoplasiques, antimicrobiens et anti-inflammatoires spécifiques
  • E4.21 Spécifique : Connaître les principes généraux de l'anesthésie et de la réanimation
  • E4.22 Nutrition spécifique et diétothérapie
  • E4.23 Spécifique : Connaître les principales indications des techniques électrophysiologiques (ECG, EEG, EMG et autres)
  • E4.24 Connaissances spécifiques de la physiopathologie des plaies (y compris les brûlures, les gelures et autres types de plaies)
  • E4.25 Guérison spécifique
  • E4.26 Prophylaxie spécifique des hémorragies chirurgicales et des thromboembolies
  • E4.27 Spécifique : Connaître les indications chirurgicales générales, le risque préopératoire et les complications postopératoires
  • E4.28 Transfusions et transplantations spécifiques
  • E4.29 Spécifique : Connaître les principes et les indications de la radiothérapie
  • E4.30 Spécifique Connaître les principes fondamentaux de la réadaptation, la promotion de l'autonomie personnelle, l'adaptation fonctionnelle à l'environnement et autres procédures physiques en cas de maladie, pour l'amélioration de la qualité de vie
  • E4.31 Spécifique : Savoir prélever et traiter un échantillon biologique en vue de son étude, en utilisant différentes procédures diagnostiques.
  • E4.32 Spécifique Savoir interpréter les résultats des tests de diagnostic en laboratoire
  • E4.33 Spécifique : Gérer les techniques de désinfection et de stérilisation
  • E4.34 Spécifique : Savoir interpréter une image radiologique par une lecture systématique
  • E4.35 Spécifique : Savoir utiliser correctement les différents médicaments
  • E4.36 Spécifique : Savoir réaliser et interpréter un électrocardiogramme et un électroencéphalogramme
  • E4.37 Spécifique : Rédiger correctement les ordonnances médicales, adaptées à la situation de chaque patient et aux exigences légales
  • E4.38 Spécifique : Évaluer l'état nutritionnel et élaborer un régime alimentaire adapté aux différentes circonstances
  • E4.39 Pratique spécifique des procédures chirurgicales de base : nettoyage, hémostase et suture des plaies
  • E5.1 Stages préprofessionnels spécifiques, sous forme de rotation clinique indépendante avec évaluation finale des compétences, dans des centres de santé, des hôpitaux et autres établissements de soins, permettant l'intégration des valeurs professionnelles, des compétences en communication dans le domaine de la santé, du raisonnement clinique, de la prise en charge clinique et du jugement critique, ainsi que la prise en compte des problèmes de santé les plus fréquents en médecine, chirurgie, obstétrique-gynécologie, pédiatrie, psychiatrie et autres spécialités cliniques.