Profil d'admission et de sortie

Profil d'admission

Le profil d'entrée correspond aux connaissances, aux compétences et aux aptitudes qui commencent à partir du niveau secondaire.

Bien que la profession médicale, son activité dans la pratique de la médecine, en particulier la branche clinique, soit connue de la société, et que les futurs étudiants puissent avoir une approximation du processus de formation et des attentes que la pratique de la profession implique, à travers la dimension informative de la médecine, le contact personnel ou en tant que patient avec des professionnels de la santé..., voici les caractéristiques personnelles et académiques recommandées pour commencer des études pour un diplôme en médecine :

Capacités

  • Vocation de service et de solidarité avec les autres
  • Capacité de travail
  • Travail d'équipe et compétences en leadership
  • Mentalité de raisonnement analytique et logique
  • Une certaine habileté manuelle

Compétences

  • Connaissances suffisantes en sciences fondamentales : chimie, biologie, physique, mathématiques.
  • Compréhension de lecture et compétences en écriture
  • Informatique au niveau de l'utilisateur
  • Connaissance de l'anglais
  • Capacité de rechercher des sources bibliographiques

Profil de fin d'études

Le profil du diplômé correspond aux capacités, aux connaissances et aux compétences que les étudiants doivent avoir acquises à la fin du diplôme. Ces informations sont collectées dans la section de compétences/résultats d'apprentissage défini pour le titre.

La formation du diplômé en médecine de l'Université de La Laguna garantira que les étudiants ayant terminé leurs études auront acquis les connaissances et compétences suivantes spécifiques au domaine professionnel vers lequel ils sont orientés :

  • Une connaissance adéquate des sciences sur lesquelles repose la médecine, ainsi qu'une solide compréhension des méthodes scientifiques, y compris les principes de mesure des fonctions biologiques, d'évaluation des faits scientifiquement prouvés et d'analyse des données, qui permettront l'auto-éducation et la capacité de progresser dans la recherche.
  • Connaissance adéquate de la structure, des fonctions et du comportement des êtres humains sains et malades, ainsi que des relations entre l’état de santé d’une personne et son environnement physique et social.
  • Connaissance adéquate de la théorie et de la pratique cliniques qui offre une vision cohérente des maladies mentales et physiques dans leurs aspects préventifs, diagnostiques et thérapeutiques, ainsi que de la reproduction humaine.
  • Expérience clinique adéquate acquise dans les hôpitaux sous une supervision appropriée, y compris la capacité de communiquer efficacement et respectueusement avec les patients et leurs familles.
  • Connaissance raisonnée des principes d'équité et d'éthique médicale.
  • Capacité à gérer ses propres ressources diagnostiques et thérapeutiques et celles du système de santé publique, ainsi qu'une connaissance suffisante de la réglementation sanitaire.

Les diplômes de médecine et la pratique médicale professionnelle sont strictement réglementés en Europe et en Espagne. L’existence d’une directive et d’un règlement nationaux détermine des objectifs et des contenus communs à tous les pays de l’Union européenne.

En outre, le règlement lui-même stipule qu'une période de formation pratique est obligatoire pour tous les médecins après l'obtention de leur diplôme. En Espagne, cette formation postuniversitaire en santé est couverte par le système MIR (Interne/Résident en Médecine), qui formalise la spécialisation. Etant donné que la pratique effective de la médecine, au moins dans le secteur public, sera liée à cette formation postuniversitaire, l'orientation générale du diplôme et le profil du diplômé envisagent des capacités techniques et d'apprentissage générales qui permettent d'accéder à la formation postuniversitaire avec les garanties maximales d'utilisation, ainsi que le bagage intellectuel, social et humain que la pratique de la médecine exige.. En d’autres termes, les compétences acquises au moment de l’obtention du diplôme doivent être suffisantes pour accéder et progresser dans le système de spécialisation MIR.