Master en Intervention et Médiation Familiale, Sociale et Communautaire (Interuniversitaire)

Compétences

Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.

Compétences de base
  • CB6 – Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’idées, souvent dans un contexte de recherche
  • CB7 – Que les étudiants sachent appliquer les connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études.
  • CB8 – Que les élèves soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de formuler des jugements à partir d’informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’application de leurs connaissances et de leurs jugements.
  • CB9 – Les étudiants doivent être capables de communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons ultimes qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté.
  • CB10 – Les étudiants auront les compétences d’apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome.

Compétences générales
  • CG1 – Analyser et comprendre les fondements théoriques et les modèles utilisés en intervention et médiation familiale, sociale et communautaire.
  • CG2 -Connaître et savoir appliquer les stratégies et techniques spécifiques d'intervention et de médiation familiale, sociale et communautaire.
  • CG3- Être capable de concevoir et d'appliquer des programmes, des processus et des actions d'intervention et de médiation en tenant compte des différentes caractéristiques des domaines et des secteurs des sphères familiale, sociale et communautaire.
  • CG4- Savoir concevoir des processus d'évaluation des programmes et actions d'intervention et de médiation en milieu familial,
    sociale et communautaire.
  • CG5- Savoir diffuser les résultats des actions d'intervention et de médiation en milieu familial, social et communautaire.
  • CG6- Appliquer dans les actions professionnelles les fondements et principes généraux de l'égalité, de la Culture de la paix, des valeurs démocratiques et du respect de la diversité.

Compétences spécifiques pour les deux spécialités du diplôme
  • CE1 – Connaître et analyser de manière critique la législation et son évolution réglementaire liées à la médiation et à l’intervention familiale, sociale et communautaire.
  • CE2 – Interpréter et appliquer la législation et son évolution réglementaire dans leurs domaines respectifs dans les processus de médiation et d’intervention familiale, sociale et communautaire.
  • CE3 – Comprendre, dans une perspective écosystémique, l’évolution sociale et psychologique de la famille espagnole, les relations de ses membres et les contextes de diversité familiale.
  • CE4 – Identifier les éléments, les caractéristiques, les processus et la dynamique de la famille d’un point de vue psychologique et social.
  • CE5 – Comprendre les processus de planification et d’évaluation pour l’amélioration de la qualité dans les domaines sociaux par l’application de méthodes qualitatives et participatives.
  • CE6 – Appliquer les procédures d’évaluation de la qualité et les processus d’innovation dans la pratique professionnelle.
  • CE7 – Comprendre et réaliser des analyses complexes des éléments et des processus d’un conflit.
  • CE8- Connaître les modalités, procédures et limites de la médiation et de la gestion des conflits.
  • CE9- Savoir développer des procédures de médiation en appliquant des techniques et des stratégies appropriées à la situation médiatisée.
  • CE10- Connaître les fondements théoriques pour concevoir des processus et des actions d'intervention en tenant compte des différentes caractéristiques des domaines et des secteurs de la sphère familiale, sociale et communautaire.
  • CE11- Savoir appliquer des actions, des programmes et des stratégies d'intervention qui améliorent les conditions de vie des individus, des familles et des groupes.
  • CE12- Connaître les principes de l'égalité femmes-hommes ainsi que les stratégies de sensibilisation et de promotion de ceux-ci.
  • CE13- Appliquer des stratégies de prévention de la violence de genre.

* Chaque spécialité possède également ses propres compétences spécifiques.