Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.
CB6 – Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’idées, souvent dans un contexte de recherche
CB7 – Que les étudiants sachent appliquer les connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études
CB8 – Que les élèves soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de la formulation de jugements à partir d’informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’application de leurs connaissances et de leurs jugements.
CB9 – Les étudiants doivent être capables de communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons ultimes qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté.
CB10 – Les étudiants auront les compétences d’apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome.
CG1 – Émettre et argumenter la validité de jugements philosophiques sur des problèmes de nature théorique ou pratique liés à la justice dans les interactions entre les êtres humains et entre eux et la nature.
CG2 – Capacité à analyser et à reconnaître les fondements axiologiques et politiques sous-jacents dans des contextes disciplinaires autres que philosophiques.
CG3 – Assumer et évaluer de manière critique dans leurs recherches philosophiques la valeur des connaissances scientifiques et de l’innovation technologique comme voies de transformation sociale.
CG4 – Déterminer les objectifs, les buts ou les priorités du travail de recherche philosophique à réaliser, en organisant les délais et les ressources nécessaires, ainsi qu’en contrôlant les processus établis.
CE1 – Être capable de rechercher et de gérer de manière autonome des informations spécialisées sur les thèmes et les tendances de recherche dans les domaines de connaissances philosophiques concernés par le Master
CE2 – Acquérir des connaissances spécialisées et avancées dans des domaines spécifiques de la recherche philosophique contemporaine et de la pratique humaine, tels que l’esprit, le langage, la technologie, la science, la société, la culture, l’éthique, la politique, les arts et l’esthétique, ainsi que le contexte historique, social et culturel dans lequel ils se développent.
CE3 – Préparer des travaux de recherche personnels et indépendants, en utilisant des arguments cohérents pour justifier leurs thèses ; ainsi qu’évaluer des propositions philosophiques contemporaines, en abordant de manière critique leurs hypothèses historiques et théoriques.
CE4 – Capacité à identifier et définir les thématiques et les courants de recherche dans les domaines de connaissance philosophiques concernés par le Master.
CE5 – Appliquer les connaissances philosophiques acquises pour analyser et évaluer de manière critique certaines solutions à des problèmes théoriques et/ou pratiques spécifiques aux sociétés complexes et mondialisées d'aujourd'hui.
CE6 – Concevoir, développer et défendre publiquement un mémoire de recherche philosophique
CE7 – Comprendre l’importance des plans publics de R&D&I, la reconnaissance sociale des connaissances et les indices d’impact des supports de diffusion de la recherche pour le développement et le financement futurs (publics et/ou privés) des carrières de recherche.