Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.
CB6 – Posséder et comprendre les connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d'être original dans le développement et/ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche
CB7 – Que l’étudiant sache appliquer les connaissances acquises et sa capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à son domaine d’études
CB8 – Que l'élève soit capable d'intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de formuler des jugements basés sur des informations qui, étant incomplètes ou limitées, incluent une réflexion sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de ses connaissances et de ses jugements.
CB9 – Que les étudiants sachent communiquer de manière claire et sans ambiguïté leurs conclusions et les connaissances ultimes et les raisons qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés.
CB10 – Que les étudiants possèdent les compétences d’apprentissage qui leur permettent de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome.
CG1 – Émettre et revendiquer argumentativement la validité de jugements philosophiques sur des problèmes de nature théorique ou pratique liés à la justice dans les interactions des êtres humains entre eux et de ceux-ci avec la nature.
CG2 – Capacité à analyser et reconnaître les fondements axiologiques et politiques sous-jacents dans des contextes disciplinaires autres que celui philosophique.
CG3 – Assumer et évaluer de manière critique dans leurs recherches philosophiques la valeur des connaissances scientifiques et de l’innovation technologique comme moyens de transformation sociale.
CG4 – Déterminer les objectifs, finalités ou priorités des travaux de recherche philosophique à réaliser, en organisant les délais et les ressources nécessaires, ainsi qu'en contrôlant les processus établis.
CE1 – Être capable de rechercher et de gérer de manière autonome des informations spécialisées sur les thèmes et courants de recherche dans les domaines du savoir philosophique impliqués dans le Master
CE2 – Connaître de manière spécialisée et avancée des domaines particuliers de la recherche philosophique contemporaine et de la pratique humaine, tels que l'esprit, le langage, la technologie, la science, la société, la culture, l'éthique, la politique, les arts et l'esthétique ; ainsi que le contexte historique, social et culturel dans lequel ils se développent.
CE3 – Préparer un travail de recherche personnel et autonome, en utilisant une argumentation cohérente pour justifier vos thèses ; ainsi que des évaluations de propositions philosophiques contemporaines, en portant un regard critique sur leurs hypothèses historiques et théoriques.
CE4 – Capacité à identifier et définir les thèmes et courants de recherche dans les domaines de connaissances philosophiques impliqués dans le Master.
CE5 – Appliquer les connaissances philosophiques acquises pour analyser et évaluer de manière critique certaines solutions aux problèmes théoriques et/ou pratiques des sociétés complexes et mondialisées d'aujourd'hui.
CE6 – Concevoir, préparer et défendre publiquement un travail de recherche philosophique
CE7 – Connaître l'importance des plans publics de R&D&I, la reconnaissance sociale des connaissances, ainsi que les indices d'impact des médias de diffusion de la recherche, pour le développement futur et le financement (public et/ou privé) de la carrière de recherche.