Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.
CB6 – Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’idées, souvent dans un contexte de recherche
CB7 – Que les étudiants sachent appliquer les connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études.
CB8 – Que les élèves soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de formuler des jugements à partir d’informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’application de leurs connaissances et de leurs jugements.
CB9 – Les étudiants doivent être capables de communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons sous-jacentes qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté.
CB10 – Les étudiants auront les compétences d’apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome.
CG1 – Les étudiants seront capables de développer un travail de recherche en équipe.
CT01 – Avoir des capacités de pensée critique pour lire des articles de recherche et intégrer les résultats dans votre travail.
CT02 – Être capable de manipuler un large éventail de techniques et de logiciels appliqués à la résolution de problèmes pratiques d’optimisation, de traitement de données, de simulation numérique et
recherche en mathématiques.
CT03 – Être capable de traduire les processus et les résultats d’un problème résolu mathématiquement dans un langage non technique.
CT04- Être capable d'utiliser avec compétence les outils de recherche de ressources bibliographiques.
CT05 – Être capable de communiquer et de comprendre l’anglais, comme langue pertinente dans le domaine scientifique.
CT06 – Être capable d’utiliser les ressources nécessaires pour formuler et proposer des solutions à des problèmes pouvant être traités mathématiquement.
CE01 – Être capable d’élaborer et de développer un raisonnement mathématique avancé et d’abstraire les propriétés essentielles de différents objets mathématiques et de les appliquer dans d’autres contextes.
CE02 – Être capable de développer des modèles pour saisir et expliquer une partie de la réalité, les analyser et étudier comment leur solution sera qualitativement.
CE03 – Être capable de résoudre des problèmes mathématiques avancés, en planifiant leur résolution en fonction des outils disponibles et des contraintes de temps et de ressources.
CE04- Être capable de comprendre, modéliser et concevoir des algorithmes pour obtenir une solution quantitative à des problèmes qui se posent dans le domaine des affaires, de l'ingénierie et d'autres sciences.
CE05 – Être capable de concevoir, développer et adapter des applications informatiques pour obtenir des solutions à partir des modèles appliqués développés et/ou réaliser des simulations numériques.
CE06 – Avoir la capacité critique de traiter un nouveau logiciel, de comprendre une nouvelle option ou un nouveau programme informatique, de l’installer et d’en extraire de nouvelles possibilités et apports.