La Universidad de La Laguna, en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha puesto en marcha un programa de microcredenciales orientado a la formación de intérpretes en contextos de atención humanitaria. La iniciativa, que articula responsabilidad social y transferencia de conocimiento en el territorio canario, marcado por su posición estratégica en la conocida ‘ruta atlántica’, contribuye a una atención más profesionalizada y consciente en situaciones de emergencia y movilidad forzada.
El programa está dirigido a intérpretes ad-hoc y mediadores con un nivel avanzado de español y lenguas como wolof, bambara, soninké, hassanía, árabe, urdu o punyabí, entre otras, favoreciendo así la inserción de perfiles lingüísticos que ya desempeñan un papel clave en el terreno. La iniciativa responde a una necesidad urgente: contar con profesionales capacitados para la interpretación de enlace en contextos de alta vulnerabilidad como son la acogida, la atención sanitaria, la asistencia jurídica o los dispositivos de emergencia, donde una comunicación óptima es esencial para garantizar el acceso efectivo a derechos humanos y servicios básicos.
La formación incluye dos módulos complementarios, “Competencias básicas de interpretación en situaciones de crisis humanitaria” y “Prácticas de interpretación en contextos de crisis”. Combina sesiones magistrales en línea impartidas por profesionales de organizaciones como ACNUR, ACCEM, Cruz Roja o CEAR, con sesiones presenciales dinamizadas por docentes del Máster en Interpretación de Conferencias y de los Departamentos de Filología Francesa y Filología Inglesa de la ULL, de la Facultad de Traducción e Interpretación de la ULPGC, así como de profesionales del ámbito humanitario, jurídico, policial y sanitario especializado en contextos migratorios.
Las formaciones han sido financiadas mayoritariamente con fondos europeos NextGenerationEU, en el marco del Plan Microcreds, gestionado por el Gobierno Central y canalizado a través de la Consejería de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura del Gobierno de Canarias.
Con esta iniciativa, las universidades canarias consolidan su papel como agentes activos en su entorno social, impulsando una formación alineada con los desafíos humanitarios contemporáneos y contribuyendo a una respuesta más inclusiva, eficaz y humanizada en la atención a las personas migrantes. El interés suscitado por estas formaciones y las necesidades a las que responden evidencian la conveniencia de dar continuidad a este tipo de iniciativas, para lo que se explorarán vías de financiación en colaboración con instituciones públicas canarias
