La revista digital divulgativa Dirección y Liderazgo Educativo (DyLE) ha incluido en su número 28 dos aportaciones firmadas por profesionales de la Universidad de La Laguna. Concretamente, un artículo titulado “Para qué sirve la PAU”, firmado por el director de Secretariado de Acceso y Diversidad de la institución, Antonio Adelfo Delgado Núñez; y otro denominado “El Programa Embajadores de la Universidad de La Laguna. Una estrategia de orientación universitaria”, cuyas autoras son Rocío Medina López y Rosalía del Carmen Mendoza Hernández, asesoras jurídica y educativa, respectivamente, del Servicio de Información y Orientación (SIO).
Tras el editorial, el número se abre con el artículo de Delgado Núñez en la sección “Foro abierto”, en el cual su autor realiza un recorrido por la evolución de la prueba de acceso a la universidad, desde la antigua selectividad hasta la actual PAU. En su opinión, esta prueba supone “un filtro necesario para dar efectividad al principio de igualdad”, ya que básicamente consiste en “ordenar al alumnado según su calificación” en el marco de un distrito único de admisión. “La verdadera dificultad radica en conseguir una selectividad más justa, lo que requiere una mayor homgeneidad entre distritos”.
Tras exponer estos argumentos que justifican su existencia y vigencia en el sistema universitario, Delgado Núñez concluye con un análisis del proceso de armonización de la prueba entre las diferentes comunidades autónomas, impulsado por la Conferencia de Rectoras y Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). El experto señala que la idea de que existe mayor facilidad en las pruebas de unas comunidades frente a otras es “una leyenda urbana”, y explica que crear una prueba única en toda España “choca con la distribución competencial que establece la Constitución y los estatutos de autonomía”.
Por ello, el experto concluye que, si bien una prueba de acceso que sea homogéneas en todo el estado sigue siendo imposible con el marco constitucional actual, “pero una PAU más equitativa y coherente no solo es deseable, sino alcanzable” si se logra un “compromiso compartido” por todos los distritos implicados.
Portada de la revista.
Programa embajadores
La segunda contribución de la Universidad de La Laguna, firmada por las asesoras del SIO Rocío Medina y Rosalía Mendoza, forma parte de la sección “Experiencias” y analiza en profundidad el objetivo fundamental del programa Embajadores de la institución académica: estrechar vínculos entre la enseñanza secundaria y la universidad y facilitar la toma de decisiones del alumnado de 4ª de la ESO y 1ª de Bachillerato respecto a su acceso a la educación superior, mediante la asesoría directa que les ofrecen estudiantes ya en la universidad que actúan como “embajadores” del centro académico.
El artículo explica la concepción de este proyecto ideado desde el Vicerrectorado de Estudiantes con la colaboración económica de la Fundación CajaCanarias, así como su organización y desarrollo durante 2024, que contó con a participación de cuatro docentes y once estudiantes de la universidad que mantuvieron contacto con cinco profesores de secundaria y casi 150 alumnos y alumnas del mismo nivel. Las valoraciones fueron positivas y los resultados han permitido refinar la siguiente edición, que trabajó en dos líneas paralelas: titulaciones de grado con poca demanda y titulaciones STEM con baja representación femenina.
DyLE (Dirección y Liderazgo Educativo) es una revista digital de divulgación educativa del Foro Europeo de Administradores de la Educación (FEAE). Es heredera directa de la revista en papel Organización y Gestión Educativa (OGE) y mantiene su vocación profesional y divulgativa. Dirigida a un público amplio del ámbito educativo —maestros de infantil y primaria, docentes de educación especial y de personas adultas, profesorado de secundaria y universidad, orientadores, equipos directivos, inspectores y asesores—, constituye un referente para esta red de profesionales con competencias expertas y diversificadas vinculada al FEAE. En su consejo de dirección figura el profesor Josué Gutiérrez Barroso, del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de La Laguna.
