El Consejo de Gobierno de la Universidad de La Laguna ha aprobado en su sesión extraordinaria de hoy, lunes 23 de marzo, la modificación de las relaciones de puestos de trabajo (RPT) del personal docente e investigador (PDI) y del personal técnico, de gestión y de administración y servicios laboral, ambas acordadas con las respectivas representaciones de ambos colectivos. Esta modificación es el trámite necesario para establecer qué plazas pueden ser convocadas.
En el caso de la RPT del PDI, esta modificación fue presentada por el vicerrector de Personal Docente e Investigador, Alfonso Ruiz, obedece a poder ejecutar las plazas correspondientes a la Oferta de Empleo Público (OEP) de 2023, 2024 y 2025, así como la Provisión y Planificación de Plazas (PPP) de 2024 y 2025.
Concretamente, la modificación contempla 15 puestos de Profesor Titular a Catedrático de Universidad por promoción interna, así como 156 puestos distribuidos de la siguiente manera: 35 de Profesor Titular de Universidad, 9 Profesor Titular de Universidad I3/R3, 38 Profesor Permanente Laboral, 4 Profesor Permanente Laboral I3/R3, 33 puestos de Profesor Ayudante Doctor, 27 puestos de Profesor Asociado, y 10 puestos de profesor asociado asistencial.
Por su parte, la propuesta de la RPT del PTGAS Laboral fue presentada por la gerenta, Lidia Pereira, y aprobada por 33 votos a favor y una abstención. Incluye supresiones, creaciones y modificaciones de puestos de trabajos. Las primeras afectan a un puesto de titulado superior, seis de oficial y cinco de auxiliar. Las creaciones suponen dos plazas de titulados superiores, dos de titulados medios, cuatro de técnicos de laboratorios, cinco de oficiales y ocho de auxiliares. Finalmente, las modificaciones suponen seis pluses de jefaturas, cambios de jornadas de mañana y tarde que afectan a siete plazas, el cambio de destino de cuatro auxiliares, dos del personal de cartería, y seis cambios de especialidad.
Durante la sesión fueron aprobadas también tres nuevas titulaciones propias presentadas por el Vicerrector de Docencia, José Manuel García Fraga, basadas en conjuntos de microcredenciales que una vez completadas en su totalidad, dan pie a la obtención de los títulos. Se trata, concretamente, el Certificado de Formación Específica en Diversidad LGTBIQA+, el Certificado de Formación Específica en Formación Inicial Docente (FIP-ULL) y el Certificado Interuniversitario de Formación Específica en Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF). Los tres son íntegramente online, con el fin de facilitar el acceso a profesionales con interés en estas formaciones con diferentes horarios de trabajo que, además, en muchas ocasiones no residen en Tenerife.
El primero de ellos responde a una necesidad social, académica e institucional de abordar las realidades y desafíos del colectivo LGTBIQA+ desde una perspectiva rigurosa, integral y basada en los derechos humanos. Este diploma multidisciplinar integra conocimientos clave del ámbito jurídico (para la lucha contra los delitos de odio y la implementación de la legislación), de las ciencias sociales (para el análisis de la identidad, el poder y la interseccionalidad), y de las ciencias de la salud (para una atención no patologizante y especializada). Pretende dotar al alumnado—especialmente al personal de las administraciones públicas y entidades del tercer sector—de herramientas metodológicas y operativas necesarias para la transformación de entornos y la aplicación práctica de protocolos inclusivos.
El segundo de ellos los que viene a hacer es formalizar de una manera más estructurada la formación que hasta ahora recibe el profesorado de nuevo ingreso en la Universidad de La Laguna, que para poder ejercer sus funciones docentes debe completar cinco microcredenciales específicas. Desde el vicerrectorado se ha considerado que la realización de esas microcredenciales obligatorias supone la obtención de este nuevo título.
Finalmente, el tercero de los títulos ha sido creado a petición del Comisionado del REF del Gobierno de Canarias, con el objetivo de solventar las lagunas formativas que existen entre diferentes sectores profesionales e, incluso, institucionales, en torno a las peculiaridades económicas de la región. Por ello, el título está impartido conjuntamente por las dos universidades públicas canarias. Consta de 13 créditos obligatorias, más los dos restantes para llegar las 15 que se cumplirán cursando una de las dos optativas posibles.
A lo largo de la sesión también fueron realizadas modificaciones puntuales a algunos reglamentos emanados de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado al detectarse en su aplicación algunas ambigüedades o márgenes de mejoras, en concreto en la Normativa de régimen de dedicación y permanencia en estudios de doctorado, el Reglamento de Enseñanzas Oficiales de Doctorado y la Modificación del Reglamento de Matrícula Condicionada en Másteres Universitarios.
