Activités sportives


Danses urbaines

Activités sportives


Danses urbaines

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Spécifications du moniteur

Jours et heures

Jours et horaires (Niveau débutant)

Les lundis et mercredis de 20h45 à 21h45.

Emplacement

Salle polyvalente 2

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Description

La danse est un vecteur de transmission culturelle. Il ne faut pas réduire les danses urbaines à un simple ensemble de styles de danses sociales et de rue, chacun avec son histoire et son contexte propres, mais bien à une culture à part entière, dotée de valeurs propres et d'une communauté qui y joue un rôle fondamental. De plus, en tant qu'expression artistique, elle cherche à explorer et à communiquer par la musique et le mouvement corporel, individuellement et collectivement, en tenant toujours compte du contexte émotionnel et culturel de chaque personne.

Dans ces cours, nous nous concentrerons principalement sur le hip-hop, sans pour autant négliger d'autres styles comme le waacking, la house, le breakdance, le popping, le locking, etc. Le badminton est un sport de raquette qui se joue à deux ou en double sur un terrain divisé par un filet. Les joueurs tentent de frapper un volant (plume) par-dessus le filet avec leurs raquettes afin qu'il atterrisse dans le camp adverse. On peut y jouer individuellement ou en double. L'objectif est de faire passer le volant par-dessus le filet et d'atterrir dans le camp adverse, ou de faire manquer le volant à l'adversaire.

Objectifs

  • Connaître, vivre et respecter la culture de chaque style. Apprendre l'origine et l'histoire de chaque style de danse, ainsi que sa technique.
  • Comprendre le rythme et savoir interpréter la musique à l'aide des concepts appris.
  • Améliorer les capacités psychomotrices. Développer la conscience corporelle.
  • Améliorer la musicalité et la coordination corporelle.
  • Favorisez la confiance et l'aisance devant le miroir.
  • Pour favoriser le développement créatif, trouver son propre style ou sa propre identité.
  • Acquérir une mémoire et une discipline chorégraphiques.
  • Savoir travailler ensemble en classe et apprendre en communauté (conscience collective).
  • Créez un espace sûr et confortable où vous pourrez progresser et vous développer, essayer de nouvelles choses, faire des erreurs et explorer.