Doctorat en Biodiversité et Conservation

Activités de formation

Participation aux séminaires de recherche

  • Nombre d'heures : 10
  • Description : Séminaires donnés par des chercheurs des équipes participant au programme et des chercheurs invités experts dans différents domaines de la Biodiversité et de la Conservation. L'activité sera organisée par les départements participant au programme. Les déplacements des professeurs externes seraient subventionnés par les fonds de l’ULL pour l’organisation de cours et de séminaires.
  • Fréquence : Maximum 2 séminaires par semestre.
  • Justification : Connaissance des axes de recherche développés dans le cadre du programme, ainsi que l'établissement de références auprès de groupes de recherche prestigieux. Passez en revue l’état actuel des différents sujets abordés. Stimuler la pensée critique. Les étudiants doivent assister à un minimum de 10 heures, au cours des deux premières années (étudiants à temps plein) ou des trois premières années (étudiants à temps partiel) du doctorat. La sélection des séminaires sera supervisée par le tuteur ou le directeur. Renforcement des compétences de base CB11 et CB14 et des capacités CA05 et CA06.
  • Résultats d'apprentissage
    • Apprenez différentes méthodes de recherche liées à la biodiversité et à la conservation
    • Savoir réaliser une analyse critique et la synthèse d'idées nouvelles
    • Savoir intégrer de nouvelles connaissances dans votre sujet de travail et formuler des jugements sur le sujet du séminaire
    • Langue : espagnol, anglais.
  • Modalités de contrôle : Contrôle de présence par signature. Récapitulatif des séminaires suivis dans un document journal d'activités personnalisé. Suivi par le tuteur.

Déroulement du séminaire

  • Nombre d'heures : 3
  • Description : Tout au long de la deuxième ou troisième année de doctorat (étudiants à temps plein) ou de la quatrième ou cinquième année (étudiants à temps partiel). Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Dans ce document, les fondements du projet de recherche seront présentés, y compris l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie utilisée, les résultats et les conclusions. De plus, il/elle doit discuter et répondre à toutes les questions qui sont soulevées au sujet de son travail.
  • Justification : Renforcer des compétences spécifiques pour assumer différents rôles au sein du groupe de travail et de discussion. Démontrer la capacité de discuter et de débattre d’un sujet de recherche avec des critères scientifiques en utilisant le langage et les formes couramment utilisés dans la communication scientifique. Renforcement des compétences de base CB12, CB14 et CB15, et des capacités CA02, CA03, CA04 et CA06.
  • Résultats d'apprentissage
    • Savoir concevoir la présentation de son sujet de travail, avec ordre et rigueur scientifique, et la mettre en pratique
    • Savoir communiquer correctement son sujet de travail
    • Savoir répondre rigoureusement aux questions liées au sujet de la présentation
  • Modalités de contrôle : Suivi par le tuteur. Compte rendu des rencontres avec le directeur et/ou le groupe de recherche dans le document d'activité personnalisé du doctorant. Le rapport doit comprendre au moins le calendrier des réunions et une brève description des sujets abordés, l’avancement de l’étude, les objectifs à court et moyen terme et les conclusions. Rapport du directeur.

Participation à des conférences nationales ou internationales

  • Nombre d'heures : 20
  • Description : L'étudiant doit participer à au moins un congrès national ou international et présenter une communication (sous format oral ou poster) sur les travaux réalisés dans le cadre de l'élaboration de sa thèse de doctorat. La sélection du congrès ou de la réunion scientifique se fera selon les critères du tuteur ou du directeur de thèse et la disponibilité des ressources, de sorte que cette activité peut être réalisée dans n'importe quelle année de doctorat, à temps plein ou à temps partiel. étudiants à temps partiel.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB15 et des capacités CA06.
  • Résultats d'apprentissage
    • Savoir communiquer adéquatement avec la communauté scientifique dans la langue de l'événement
    • Être capable de formuler et de répondre à des questions clés sur votre sujet de recherche
  • Langue : espagnol/anglais.
  • Modalités de contrôle : Présentation des attestations de présence et présentation de la communication. Résumé des données (réunion scientifique, date et lieu de célébration, type de communication, résumé de la communication) dans le document d'inscription personnalisé des activités du doctorant.

Mobilité (séjour dans d'autres centres de recherche)

  • Nombre d'heures : 10
  • Description : Activité de formation facultative, sauf pour les étudiants qui vont opter pour la Mention Internationale dans leur Thèse de Doctorat.
  • Fréquence : Pour les étudiants qui optent pour la Mention Internationale dans leur Mémoire, pendant leur période de formation (3 ans pour les étudiants à temps plein et 5 ans pour les étudiants à temps partiel), ils doivent séjourner au minimum trois mois hors d'Espagne. dans un établissement d’enseignement supérieur ou un centre de recherche prestigieux. Les relations académiques et de recherche que ce doctorat entretient avec des institutions étrangères sont incluses dans la section Collaborations, dans la section 1 de cette candidature, et peuvent être considérées comme des centres de recherche accueillant des étudiants. Dans tous les cas, tout séjour dans d'autres centres de recherche qui, compte tenu du besoin de financement, constituera une activité facultative, sera pris en compte dans le document d'activité de l'étudiant lorsqu'il dépassera les 10 heures minimales à réaliser.
  • Justification : Réaliser des études, réaliser des travaux de recherche, apprendre de nouvelles techniques liées au thème de recherche abordé dans la thèse de doctorat, établir des références et/ou rejoindre des groupes de recherche prestigieux, collaborer à des projets liés au thème de recherche.
  • La sélection du ou des centres de stage ainsi que le suivi des étudiants pour assurer l'acquisition des compétences programmées seront supervisés par le tuteur ou le directeur et approuvés par le Comité Académique avant d'être réalisés. Toutes ces tâches assureront l’acquisition des compétences de base CB11 – CB16 et des capacités CA02 – CA06.
  • Résultats d'apprentissage :
    • Apprenez différentes méthodes de recherche liées à la biodiversité et à la conservation
    • Concevoir, créer, entreprendre des projets innovants dans votre domaine d'activité
    • Travailler en équipe
    • Savoir réaliser une analyse critique et la synthèse d'idées nouvelles
    • Savoir intégrer de nouvelles connaissances et formuler des jugements sur votre sujet de recherche
  • Langues : anglais.
  • Procédures de contrôle :
  • Les étudiants seront suivis dans la réalisation de toutes les activités de formation proposées dans le Programme, afin de garantir l'acquisition des compétences prévues. Le tuteur et le directeur de thèse évalueront régulièrement les activités réalisées par le doctorant, qui seront communiquées au Comité Académique et intégrées dans son document d'activités.