L'ULL développe des initiatives visant à promouvoir l'encadrement et la co-encadrement de thèse, ainsi que la coordination académique des programmes doctoraux. L'une de ces initiatives prévoit la reconnaissance de l'encadrement et de la coordination dans le calcul de la charge d'enseignement, comme le prévoient le règlement spécifique relatif à l'« Estimation de la charge d'enseignement en licence et en master » et le « Plan de soutien à la gestion », détaillés à la section 6.2 du rapport.
Outre les mécanismes de reconnaissance et de comptabilisation des travaux de tutorat et de supervision mentionnés ci-dessus, l'Université de La Laguna a mis en place des systèmes visant à encourager l'intégration de chercheurs ou d'enseignants-chercheurs en début de carrière dont les résultats de recherche ne les qualifient pas comme directeurs de thèse, car ils n'ont pas été validés par des évaluations du mérite scientifique. À cet égard, l'article 10, paragraphe 4, du Règlement officiel des études doctorales stipule que : Nonobstant les dispositions de l'article précédent, un nouveau chercheur, un professeur ou un chercheur possédant une expérience minimale en recherche et ne répondant pas aux exigences requises pour être directeur de thèse peut assumer les fonctions de codirecteur. Dans tous les cas, il doit avoir un lien de service public ou contractuel avec l'université ou l'organisme collaborant au développement du programme. Il ne peut y avoir plus d'un codirecteur de thèse de ce profil.
L’objectif est que ces chercheurs/professeurs acquièrent le niveau de qualification approprié pour pouvoir rejoindre le programme en tant que directeurs lorsqu’ils répondent aux exigences établies par l’ULL dans son Règlement.
De plus, dans le dernier amendement de la Règlement relatif à l'embauche du personnel enseignant et de recherche Les qualifications de l'Université de La Laguna incluent la réalisation de thèses de doctorat comme critère d'évaluation dans les échelles correspondantes au sein du bloc d'activité de recherche.
Les exigences établies par le Règlement Officiel de l'Enseignement Doctoral de La Laguna pour pouvoir agir en tant que directeur de thèse de doctorat sont établies dans son article 10 :
La direction d'une thèse de doctorat peut être partagée entre deux chercheurs. L'inclusion d'un codirecteur doit être autorisée par le comité académique du programme et est soumise à des raisons académiques telles que des sujets de recherche interdisciplinaires ou une codirection avec des chercheurs d'autres centres nationaux ou internationaux. Nonobstant ce qui précède, un chercheur junior possédant un minimum d'expérience en recherche et ne remplissant pas les conditions requises pour être directeur de thèse peut exercer la fonction de codirecteur. Dans tous les cas, le codirecteur doit avoir un lien contractuel avec l'ULL ou le centre collaborant au développement du programme.
Un professeur ne peut diriger ou codiriger plus de quatre thèses de doctorat simultanément. Cette limite peut être augmentée si les thèses dirigées donnent lieu à plus de deux publications dans des revues classées dans les deux premiers quartiles de l'indice d'impact du domaine selon les Journal Citation Reports, ou si l'une des thèses dirigées est codirigée avec des chercheurs d'autres centres nationaux ou internationaux. À l'inverse, si l'une des thèses dirigées est soutenue sur une période de plus de quatre ans, ou n'a donné lieu à aucune publication dans l'année suivant sa soutenance, cette limite sera réduite.
L'un des objectifs prioritaires à court et moyen terme de ce programme est de favoriser les interactions entre nos doctorants et les chercheurs des centres de recherche de pointe. La section 1.4 présente les projets conjoints et non conjoints que nous menons actuellement avec des centres et des chercheurs, selon différents axes. Ces collaborations ont donné lieu à plusieurs thèses de doctorat récompensées au niveau européen et international ces dernières années, et nous prévoyons une augmentation de ce nombre à l'avenir. La réglementation relative au doctorat de renommée internationale (article 15 du décret royal 99/2011 et article 28 du REODULL) exige la participation d'experts internationaux au suivi, à la préparation des rapports et à la conduite des comités d'évaluation.
De même, l'ULL garantira les principes et les droits concernant le pluralisme, la liberté idéologique et religieuse, la non-discrimination fondée sur l'appartenance ethnique, la nationalité ou le sexe, et l'égalité des chances avec une attention particulière aux personnes handicapées (section 3.2.6 du présent rapport), ainsi que ainsi que la confidentialité dans la garde et le traitement des données personnelles des doctorants en sa possession.
Le REODULL (art. 20) reconnaît les droits et devoirs suivants aux doctorants : les droits et devoirs communs des étudiants universitaires et les droits et devoirs spécifiques des doctorants établis dans le Statut de l'étudiant universitaire approuvé par le RD 1791/2010, du 30 décembre ; droits et devoirs qui, en tant qu'étudiants de l'ULL, sont reconnus et résultent des statuts de l'ULL dans la mesure où ils sont applicables aux étudiants de troisième cycle. En particulier, ils sont soumis aux devoirs suivants : réaliser les activités de formation établies dans le programme de doctorat, présenter au directeur les travaux réalisés dans le format et le délai préalablement convenus, consulter le directeur avant d'effectuer effectuer toute activité complémentaire à leur formation, respecter les règles de sécurité au travail, inclure l'ULL dans toutes les communications et publications dans lesquelles sont diffusés les résultats de la recherche effectuée et respecter les normes éthiques établies à l'université. Le document d'engagement comprendra l'acceptation inconditionnelle par le doctorant et le directeur du régime respectif des droits et devoirs prévu dans le REODULL, et prendra en compte les aspects liés aux droits de propriété intellectuelle et à la procédure de résolution des conflits, conformément aux dispositions de son article 22.
Dans le cadre de l'Ecole Doctorale en cours de lancement à l'ULL, un guide de bonnes pratiques pour l'encadrement des thèses de doctorat est en cours d'élaboration. Jusqu'à son édition finale, ce programme doctoral adhère à la « Charte européenne de la recherche et au code de conduite pour le recrutement des chercheurs », assumant les principes de liberté intellectuelle, de pratique éthique, de responsabilité professionnelle, de gestion financière transparente et efficace des fonds, de coresponsabilité des institutions dans la diffusion adéquate des résultats et l’effort dans la formation continue et le rôle des chercheurs confirmés dans la revitalisation des jeunes chercheurs. En outre, il est de la responsabilité de veiller à ce que les projets de recherche soient conformes aux exigences méthodologiques, éthiques et juridiques applicables à la recherche animale, à l'utilisation d'agents ou d'organismes génétiquement modifiés et à la recherche sur les êtres humains, conformément à la loi 14/2007, du 3 juillet. , et le RD 1716/2011, du 18 novembre, relatif à la recherche biomédicale et au traitement des échantillons biologiques d'origine humaine.