Activités de formation

• Nombre d'heures : 15
• Description : Activité organisée sous forme de cours d'introduction pour les doctorants dans n'importe quelle ligne de recherche du programme, visant à améliorer les compétences de base. Le cours sera enseigné par des professeurs de l'ULL et le programme comprendra les sujets suivants : 1. analyse critique des publications scientifiques, 2. recherche de références bibliographiques, 3. préparation de publications scientifiques, 4. anglais scientifique, 5. sélection d'échantillons , 6. . analyse quantitative et qualitative, 7. valeur des paramètres statistiques, 8. choix et disponibilité des techniques, 9. éthique et recherche.
• Fréquence (planification du temps) : Uniquement au début de la première année de doctorat pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
• Justification : renforcement des compétences de base CB11 et CB13.
• Résultats d'apprentissage : Acquisition de connaissances de base sur la méthodologie, les outils disponibles dans leur environnement et les aspects éthiques pour le développement de leur activité.
• Langue : espagnol et anglais.
• Procédure de contrôle : Contrôle de présence par signature (50%), examen final (30%), résumé de l'activité consigné dans le journal d'activité personnalisé (20%).
• Actions de mobilité : Non applicable dans cette activité

• Nombre d'heures : 15
• Description : Séminaires donnés par des responsables de groupes de l'ULL et des chercheurs invités nationaux et internationaux, experts dans différents domaines de la Biomédecine. La fréquence de ces séminaires est hebdomadaire. Le programme du séminaire (horaire, liste des intervenants et titre du séminaire) est disponible depuis 2008. Il n'a pas été inclus dans le rapport en raison de contraintes d'espace. L'activité est organisée par le Département de Pharmacologie et l'Institut des Technologies Biomédicales. Les voyages des professeurs étrangers sont subventionnés par des fonds de l'ULL pour l'organisation de cours et de séminaires, et actuellement par le projet IMBRAIN.
• Planification du temps :
  • Étudiants à temps plein : Participation à 15 séminaires sur les deux premières années du doctorat.
  • Étudiants à temps partiel : Participation à 15 séminaires durant les trois premières années du doctorat.
  • La sélection des séminaires sera supervisée par le tuteur.
• Justification : Renforcement des compétences de base CB11 et CB14, et des capacités CA05 et CA06.
• Objectifs d'apprentissage : Connaissance des lignes de recherche développées dans le milieu de travail, établissement de références auprès de groupes de recherche nationaux et internationaux de premier plan. Passez en revue l’état actuel du sujet du séminaire. Stimuler la pensée critique.
• Langue : espagnol, anglais
• Procédure de contrôle : Contrôle de présence par signature. Préparation de synthèses de séminaires. Présentation et discussion des aspects les plus pertinents des séminaires suivis lors des réunions de groupe de recherche avec suivi du tuteur. Les résumés des séminaires ainsi que leur présentation et discussion ultérieures lors des réunions de groupe doivent être consignés dans le journal d'activités personnalisé.
• Actions de mobilité : Non applicable dans cette activité

Animation de séminaires

• Nombre d'heures : 5
• Description:. Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Dans ce document, les fondements du projet de recherche seront présentés aux autres étudiants et professeurs du programme doctoral, y compris l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie utilisée, les résultats et les conclusions. Il doit également débattre et répondre aux questions qui lui sont posées.
• Planification du temps :
  • Étudiants à temps plein : Une fois au cours de la deuxième ou de la troisième année du doctorat
  • Étudiants à temps partiel : Une fois au cours de la troisième ou de la quatrième année.
• Justification : Renforcement des compétences de base CB12 et CB15, et des capacités CA06.
• Résultats d'apprentissage : Démontrer la capacité de synthétiser, de présenter clairement et de communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions spécifiques
• Langue : espagnol / anglais.
• Procédure de contrôle : Rapport du tuteur/directeur et des professeurs de la ligne (domaine) de recherche qui participent au séminaire. Le rapport doit évaluer la profondeur des connaissances du contexte, la clarté de la présentation, l’approche du sujet et la capacité de débat et de discussion dont le doctorant a fait preuve. Le résumé du séminaire incluant les aspects de discussion et les rapports sera inclus dans le document du journal d'activité personnalisé.
• Actions de mobilité : Non applicable dans cette activité

• Nombre d'heures : 20
• Description : Rencontres périodiques du doctorant avec le(s) directeur(s) de son travail de thèse et le reste des membres du groupe de recherche. Le but de ces réunions est de concevoir des expériences en accord avec les objectifs établis, d'évaluer les progrès, les résultats, les difficultés et les changements possibles dans la stratégie de travail, y compris l'établissement de collaborations pour réaliser des expériences spécifiques. La fréquence de ces réunions (entre hebdomadaire et bimensuelle) sera établie par le directeur de thèse.
• Aménagement du temps : Étudiants à temps plein et à temps partiel : Rencontres hebdomadaires à bimensuelles, selon les objectifs fixés, tout au long du doctorat.
• Justification : Renforcer des compétences spécifiques pour assumer différents rôles au sein du groupe de travail et de discussion. Renforcement des compétences de base CB12, CB14 et CB15, des compétences générales CG01 et des capacités CA02, CA03, CA04 et CA06.
• Résultats d'apprentissage : Démontrer la capacité d'analyser de manière critique le contexte, de formuler une hypothèse, d'utiliser des ressources méthodologiques appropriées, de discuter et de débattre du sujet de recherche avec des critères scientifiques, en utilisant le langage et les formes habituelles de communication scientifique.
• Langue : espagnol/anglais
• Modalités de contrôle : Suivi par le tuteur. Compte rendu des rencontres avec le directeur et/ou le groupe de recherche dans le document d'activité personnalisé du doctorant. Le rapport doit comprendre au moins le calendrier des réunions et une brève description des sujets abordés, l’avancement de l’étude, les objectifs à court et moyen terme et les conclusions. Rapport du directeur.
• Actions de mobilité : Non applicable dans cette activité

Nombre d'heures : 60

Description : Participation à des congrès nationaux et/ou internationaux où sont abordés des aspects liés aux objectifs de la thèse. Activité à réaliser par les étudiants inscrits à temps plein ou à temps partiel. De plus, chaque étudiant doit présenter au moins un mémoire.

Planification du temps : Pendant le temps passé dans le Programme.

Justification : Renforcement des compétences et des aptitudes liées à la présentation des résultats scientifiques dans des forums spécialisés.

Résultats d’apprentissage : Acquisition de compétences et d’aptitudes en communication scientifique. Initiation et/ou consolidation de contacts avec des groupes de recherche nationaux et/ou internationaux

Langue : espagnol et/ou anglais

Procédure de contrôle : Attestation de présence au Congrès. Copie de la communication/présentation présentée. Approbation du directeur. Incorporation au Registre des Activités et du Plan de Recherche (RAPI)

• Nombre d'heures : 400
• Séjour d'au moins trois mois, à effectuer en un ou deux séjours, dans un autre centre national ou étranger de prestige reconnu. Le choix du centre de destination et de la période de séjour la plus adaptée doit être convenu avec le directeur de thèse.
• Justification : Renforcement des compétences spécifiques de base CB13, CB15, et des capacités CA04 et CA05.
• Planification du temps :
  • Étudiants à temps plein : en deuxième ou troisième année
  • Étudiants à temps partiel : pendant la troisième ou la quatrième année.
• Objectifs d’apprentissage : Être capable de s’intégrer dans un groupe de recherche étranger et de collaborer dans ses axes de recherche. Résolvez des questions spécifiques soulevées dans votre recherche. Apprendre de nouvelles techniques et être capable de les appliquer au développement de votre thèse de doctorat. Initier des contacts pour de futures collaborations
• Langue : espagnol/anglais.
• Activité bénévole sous réserve de disponibilité budgétaire. Le financement prévu pour cette activité provient des fonds de mobilité de la
  propre université, à partir d'éléments spécifiques d'accords et de projets et d'appels externes au niveau local, national et international (voir Section 7.2:Mise à disposition de ressources externes et de bourses de voyage pour des conférences et des séjours dans d'autres centres). On estime que 25 à 501 TP3T d'étudiants à temps plein et 15 à 351 TP3T d'étudiants à temps partiel peuvent bénéficier de cette activité.
• Sans préjudice de l'établissement de nouvelles collaborations fondées sur des objectifs, dans le section 1.4 Sont mentionnés certains groupes avec lesquels il existe actuellement des collaborations et des centres avec lesquels il existe des accords (annexes) qui incluent la mobilité des doctorants (voir aussi sections 5.2.4:Organisation du programme. Prévision des séjours des doctorants dans d'autres centres).
• Le Système d'Assurance Qualité Interne sera responsable des procédures pour le bon développement de la mobilité (voir Section 8.1.3).
• Procédure de contrôle : Rapport préalable au séjour comprenant : 1. Justification de l'opportunité du séjour dans le cadre du travail de thèse, 2. Expérience du groupe d'accueil dans le thème et/ou la technique à développer, 3. Présentation du problèmes spécifiques qui doivent être résolus. 4. plan de travail, 5. Source de financement du séjour. Une fois le séjour terminé : 1. Rapport du responsable du groupe d'accueil dans lequel le séjour a été effectué sur l'utilisation, 2. Rapport personnel motivé sur les objectifs atteints et non atteints par rapport au plan proposé. 3. Présentation des avancées que le séjour a signifié pour la thèse dans un séminaire du groupe de recherche. Le rapport doit être inclus dans le journal d’activité personnalisé.
• Actions de mobilité : Les actions de mobilité seront réglementées par la Réglementation de la mobilité ULL. Voir aussi le points 5.2.4 (Prévision des séjours doctoraux dans d'autres centres) et 8.1.3 (Procédures réglementant le bon déroulement des programmes de mobilité) du présent rapport.