The Educators' Knowledge in Jiddu Krishnamurti's Pedagogical Discourse
Abstract
In the framework of the Seminar on Implicit Theories and Teacher’s Practical Professional Knowledge, this work was presented whose purpose was to make evident the educator’s knowledge implicit in the pedagogical discourse of Jiddu Krisnhnamurti, as an example of oriental pedagogy; the main ideas that underlie knowledge according to Krishnamurti, that every educator should know, are described. Once this is done, these ideas are contrasted with the PPI (Profile, Parameters and Indicators) of the Mexican Teaching Professional Service to make visible its presence in the thinking of Mexican professors; indeed, the findings indicate that such ideas can be diffused in the thinking reflected in the aforementioned PPI.
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