Programme de doctorat en psychologie

Activités de formation

Formation aux techniques des neurosciences
  • Nombre d'heures : 25 heures
  • Description:
    • Justification. La connaissance de ce sujet est importante pour enrichir les projets de recherche dans les différentes lignes du programme doctoral, en ligne avec la tendance croissante de la recherche actuelle en psychologie. Compétences à former : CB11, CB12, CB13, CB16 et CA01, CA02, CA03.
    • Contenu. Il contient un cours obligatoire sur les avancées de la recherche neuroscientifique en Psychologie et des ateliers pratiques optionnels sur différentes techniques de neurosciences (imagerie par résonance magnétique fonctionnelle, enregistrements de potentiels évoqués, stimulation cérébrale non invasive et mouvements oculaires) grâce au soutien du projet structurant Neurocog et le Service Général d'Appui à la Recherche de l'ULL.
    • Planification du temps. Il sera annuel (premier trimestre) et sera recommandé pour être complété en 1ère année (2ème année pour les étudiants à temps partiel).
    • Résultats d'apprentissage. Les étudiants doivent acquérir les capacités et les compétences nécessaires pour développer des modèles de recherche en utilisant des techniques de neurosciences.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol et anglais
  • Procédures de contrôle. Les enseignants et techniciens responsables du cours établiront un rapport sur la participation active et l'utilisation du cours par les étudiants, qu'ils enverront aux tuteurs et au Comité Académique.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que le programme de doctorat en psychologie réalisera sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants se consacrant à temps plein et à temps partiel à des activités de formation.
  • Celui correspondant à cette activité de formation a été souligné :
  • 1) Les activités de formation qui impliquent nécessairement une mobilité sous réserve que le financement existe :
  • Participation à des congrès : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • Stages dans des centres nationaux ou étrangers : à partir de la 2ème année au moins trois mois pour le temps plein et deux mois pour le temps partiel.
  • Demande de financement de bourse / projet / bourse de mobilité : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • 2) Activités de formation dans lesquelles les étudiants pourront réaliser une activité similaire dans une autre université ou institution ou lors de leur séjour dans un centre national ou international :
  • Formation aux techniques des Neurosciences : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Formation statistique avancée en psychologie : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Atelier de recherche d'information, de rédaction et de communication scientifique : 1ère et 2ème année en enseignement à temps plein et 2ème et 3ème année en enseignement à temps partiel.
  • Atelier Entrepreneuriat : 3ème année pour un dévouement à temps plein et 4ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires et Conférences en lien avec les axes de recherche du programme : Dès la 1ère année pour tous.
  • Publication scientifique : A partir de la 2ème année pour un dévouement à temps plein et à partir de la 3ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires internes du groupe de recherche : Dès la 1ère année pour tous.

Formation Méthodologique Approfondie Appliquée à la Psychologie
  • Nombre d'heures : 25 heures
  • Description:
    • Justification. La rigueur méthodologique dans la conception et l’analyse des résultats de recherche est essentielle dans la formation doctorale. Compétences à former : CB11, CB12, CB13, CB16 et Ca01, CA02, CA03.
    • Contenu. Il contient des ateliers pratiques optionnels visant à acquérir des techniques spécifiques à la méthodologie quantitative et qualitative utilisée dans le domaine de recherche du programme.
    • Planification du temps. Il sera annuel (second semestre) et sera suivi en 1ère année (2ème année pour les étudiants à temps partiel).
    • Résultats d'apprentissage. Les étudiants doivent réussir l’apprentissage des compétences dans l’application des techniques statistiques.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol et anglais
  • Procédures de contrôle. Les professeurs responsables du cours émettront un rapport sur la participation active et l'utilisation du cours par les étudiants, qu'ils enverront aux tuteurs et au Comité Académique.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.
  • Celui correspondant à cette activité de formation a été souligné :
  • 1) Les actions qui impliquent nécessairement de la mobilité à condition que le financement existe :
  • Participation à des congrès : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • Stages dans des centres nationaux ou étrangers : à partir de la 2ème année au moins trois mois pour le temps plein et deux mois pour le temps partiel.
  • Demande de financement de bourse / projet / bourse de mobilité : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • 2) Activités dans lesquelles les étudiants peuvent réaliser une activité similaire dans une autre université ou institution ou pendant leur séjour dans un centre national ou international :
  • Formation aux techniques des Neurosciences : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Formation statistique avancée en psychologie : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Atelier de recherche d'information, de rédaction et de communication scientifique : 1ère et 2ème année en enseignement à temps plein et 2ème et 3ème année en enseignement à temps partiel.
  • Atelier Entrepreneuriat : 3ème année pour un dévouement à temps plein et 4ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires et Conférences en lien avec les axes de recherche du programme : Dès la 1ère année pour tous.
  • Publication scientifique : A partir de la 2ème année pour un dévouement à temps plein et à partir de la 3ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires internes du groupe de recherche : Dès la 1ère année pour tous

Atelier sur la recherche d'information, la rédaction et la communication scientifique
  • Nombre d'heures : 3 heures
  • Description : Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Il y présentera les fondements de son projet de recherche aux autres étudiants et aux professeurs du programme doctoral, notamment l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie, les résultats et les conclusions. Il devra également discuter et répondre aux questions posées.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Une fois au cours de la deuxième ou de la troisième année du programme de doctorat. Étudiants à temps partiel : Une fois au cours de la troisième ou de la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB12 et CB15, et de la capacité CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Démontrer la capacité à synthétiser, présenter clairement et communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions précises.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure d'évaluation : Rapport du tuteur/directeur de thèse et des professeurs de l'axe de recherche ayant participé au séminaire. Ce rapport doit évaluer la profondeur des connaissances du doctorant, la clarté de sa présentation, son approche du sujet et sa capacité à participer à des débats et à des discussions. Le résumé du séminaire, incluant les aspects du débat, ainsi que les rapports seront inclus dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Atelier d'entrepreneuriat
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description
    • Justification. Il s'agit d'une activité qui facilite la transition vers le marché du travail pour les étudiants du programme, développée avec le soutien du Bureau de transfert des résultats de recherche (OTRI) de l'Université de La Laguna et de la Fondation Générale de l'Université de La Laguna (FGULL) Compétences qu'il vise à entraîner : CB14, CB15, CB16 et CA03, CA04, CA05 et CA06.
    • Contenu. Il contient des ateliers pratiques optionnels visant à motiver et attirer les entrepreneurs, à créer des entreprises et à développer des plans d'exploitation d'entreprise, ainsi que des activités de transfert des résultats de la recherche vers le domaine appliqué et de protection de la propriété intellectuelle.
    • Planification du temps. Il sera annuel (premier quadrimestre) et sera suivi en 3ème année (4ème année pour les étudiants à temps partiel).
    • Résultats d'apprentissage. Les étudiants sont censés compléter l’apprentissage des compétences nécessaires au développement d’un projet entrepreneurial.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol.
  • Procédures de contrôle. Les responsables du cours établiront un rapport sur la participation active et l'utilisation du cours par les étudiants, qu'ils enverront aux tuteurs et au Comité Académique.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.

Séminaires et Conférences du programme
  • Nombre d'heures : 15 heures
  • Description:
    • Justification. Il s'agit d'une activité organisée par le programme de doctorat en psychologie en coordination avec le projet de structuration Neurocog et la Faculté de psychologie de l'ULL. Des séminaires et des conférences donnés par des professeurs du programme et des conférenciers invités sur les recherches actuelles dans le domaine de la psychologie sont régulièrement organisés dans tous les domaines de connaissances du programme doctoral. Compétences à former : CB11, CB15 et CB16 et Ca04, CA05 et CA06.
    • Contenu. Participation à des séminaires et conférences organisés dans le cadre du programme.
    • Planification du temps. Il sera annuel (premier et deuxième semestre) et sera recommandé dès la première année pour les étudiants à temps plein comme à temps partiel.
    • Résultats d'apprentissage. Les étudiants à temps plein doivent assister à au moins 80% des séminaires annuels et les étudiants à temps partiel doivent assister à au moins 50%.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol et anglais.
  • Modalités de contrôle : Le doctorant préparera un résumé du contenu de l'événement qui sera envoyé au Tuteur qui supervisera la présence du doctorant et l'utilisation desdits événements.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.

Publication scientifique
  • Nombre d'heures : 100 heures
  • Description:
    • Justification. Il vise à faciliter la diffusion des résultats des thèses de doctorat dans des revues à indice d'impact ou indexées. Compétences à entraîner : CB13, CB14, CB15 et CA01, CA02, CA03, CA04, CA05. Contenu.
    • Rédaction d'articles scientifiques en vue d'une éventuelle publication dans des revues à large diffusion (revues indexées dans le JCR).
    • Planification du temps. A partir de la 2ème année (3ème année pour les étudiants à temps partiel).
    • Résultats d'apprentissage. Le doctorant devra rédiger 2 ou 3 articles présentant les résultats de sa thèse de doctorat.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol et anglais.
  • Procédures de contrôle. Cette activité est encadrée par le directeur de thèse et peut faire partie du contenu de la thèse de doctorat.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.

Séjours de recherche dans d'autres centres
  • Nombre d'heures : 200
  • Description
    • Justification. Importance des séjours pour l'obtention de la Mention Internationale, entre autres raisons. Compétences à former : CB14, CB15, CB16 et CA03, CA04, CA05.
    • Contenu. Séjours de recherche dans des centres d'excellence nationaux ou étrangers, publics ou privés. Cette activité sera obligatoire tant qu'il y aura des sources de financement.
    • Planification du temps. A partir de la 2ème année, au moins 3 mois de séjour (aussi bien pour les étudiants à temps plein que pour les étudiants à temps partiel étalés dans le temps), durant le cursus, sous réserve de disponibilité des financements.
    • Résultats d'apprentissage. Le séjour sera mis à profit et un rapport du centre d'accueil sera remis.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Selon le pays où se déroule le séjour.
  • Procédures de contrôle. Le directeur et le tuteur conseilleront le doctorant sur les centres les plus appropriés à sa formation théorique et méthodologique. Le tuteur et le comité académique évalueront la qualité du séjour dans les activités de suivi en fonction de 1) La pertinence du Centre ; 2) Rapport d’activité ; 3) Rapport du centre d'accueil.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.

Demande de financement (bourse/projet/bourse de mobilité)
  • Nombre d'heures : 15
  • Description
    • Justification. Il est très important de solliciter ce type d'aides pour permettre des actions de mobilité qui permettent des séjours pour accéder à d'autres groupes de recherche et assister à des événements scientifiques. Compétences à former : CB12, CB15, CB16 et CA03, CA05.
    • Contenu. Il est obligatoire que les doctorants connaissent les différents programmes de soutien à la recherche (Bourses, Projets de Recherche, Bourses de Mobilité, etc.).
    • Planification du temps. Dès la première année. Dès la première année pour les étudiants à temps plein et dès la deuxième année pour les étudiants à temps partiel.
    • Résultats d'apprentissage. Les étudiants sont censés préparer des rapports et des projets pour demander un financement pour des bourses, des stages, une participation à des conférences, etc.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol ou autre langue pertinente pour la candidature.
  • Procédures de contrôle. Le doctorant soumettra un projet de candidature à l'approbation du tuteur et du directeur.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.

Participation aux congrès
  • Nombre d'heures : 20
  • Description:
    • Justification. La participation active à des conférences constitue un élément important de la diffusion des résultats de la recherche. Compétences à former : CB14, CB15, CB16 et CA01, CA03, CA05, CA06
    • Contenu. La participation active à des conférences ou réunions scientifiques nationales ou internationales sera obligatoire sous réserve de financement disponible. Dans le cadre de cette activité, la recherche de sources de financement par le doctorant sera encouragée.
    • Planification du temps. Dès la première année (premier et deuxième semestre). Dès la première année pour les étudiants à temps plein et dès la deuxième année pour les étudiants à temps partiel.
    • Résultats d'apprentissage. Tous les doctorants, dès la première année, sont invités à présenter leurs recherches lors de ces conférences par le biais de posters ou de présentations orales.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol ou autre langue pertinente
  • Procédures de contrôle. Cette activité sera planifiée en collaboration avec le tuteur ou le directeur de thèse qui sélectionnera les conférences nationales et internationales les plus appropriées pour l'étudiant. L'étudiant doit faire une présentation avec le travail présenté pour participer.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.
  • 1) Les actions qui impliquent nécessairement de la mobilité à condition que le financement existe :
  • Participation à des congrès : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • Stages dans des centres nationaux ou étrangers : à partir de la 2ème année au moins trois mois pour le temps plein et deux mois pour le temps partiel.
  • Demande de financement de bourse/projet/bourse de mobilité : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • 2) Activités dans lesquelles les étudiants pourront réaliser une activité similaire dans une autre université ou institution ou lors de leur séjour dans un centre national ou international :
  • Formation aux techniques des Neurosciences : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Formation statistique avancée en psychologie : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Atelier de recherche d'information, de rédaction et de communication scientifique : 1ère et 2ème année en enseignement à temps plein et 2ème et 3ème année en enseignement à temps partiel.
  • Atelier Entrepreneuriat : 3ème année pour un dévouement à temps plein et 4ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires et Conférences en lien avec les axes de recherche du programme : Dès la 1ère année pour tous.
  • Publication scientifique : A partir de la 2ème année pour un dévouement à temps plein et à partir de la 3ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires internes du groupe de recherche : Dès la 1ère année pour tous.

Séminaires internes des groupes de recherche
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description:
    • Justification. Les rencontres favorisent l’analyse critique, la réflexion, le travail de groupe et la communication scientifique. Compétences à former : CB13, CB14, CB15, CB16 et CA02, CA03, CA04, CA05 et CA06.
    • Contenu. Les doctorants participeront aux réunions et séminaires internes du groupe de recherche auquel appartient le directeur de thèse.
    • Planification du temps. Cette activité est annuelle et obligatoire dès la 1ère année, tant pour les étudiants à temps plein que pour les étudiants à temps partiel.
    • Résultats d'apprentissage. Une participation continue aux séminaires internes est attendue.
    • Langue(s) dans laquelle(s) ils seront enseignés. Espagnol ou autre langue pertinente pour l'activité.
  • Procédures de contrôle. Le doctorant devra faire une présentation des résultats de sa thèse, qui sera planifiée et évaluée en coordination avec le tuteur et le directeur.
  • Mobilité : Les activités de mobilité que réalisera le programme de doctorat en psychologie sont décrites, ainsi que son organisation, pour garantir l'acquisition de compétences par les doctorants à temps plein et à temps partiel.
  • Celui correspondant à cette action de formation a été souligné :
  • 1) Les actions qui impliquent nécessairement de la mobilité à condition que le financement existe :
  • Participation à des congrès : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • Stages dans des centres nationaux ou étrangers : à partir de la 2ème année au moins trois mois pour le temps plein et deux mois pour le temps partiel.
  • Demande de financement de bourse / projet / bourse de mobilité : dès la 1ère année, à temps plein et à temps partiel.
  • 2) Activités dans lesquelles les étudiants pourront réaliser une activité similaire dans une autre université ou institution ou lors de leur séjour dans un centre national ou international :
  • Formation aux techniques des Neurosciences : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Formation statistique avancée en psychologie : 1ère année à temps plein et 2ème année à temps partiel.
  • Atelier de recherche d'information, de rédaction et de communication scientifique : 1ère et 2ème année en enseignement à temps plein et 2ème et 3ème année en enseignement à temps partiel.
  • Atelier Entrepreneuriat : 3ème année pour un dévouement à temps plein et 4ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires et Conférences en lien avec les axes de recherche du programme : Dès la 1ère année pour tous.
  • Publication scientifique : A partir de la 2ème année pour un dévouement à temps plein et à partir de la 3ème année pour un dévouement à temps partiel.
  • Séminaires internes du groupe de recherche : Dès la 1ère année pour tous.