Diplôme en pharmacie

Coordination pédagogique

Procédures de coordination pédagogique horizontale et verticale du programme

La coordination pédagogique de la Licence en Pharmacie s'appuie sur les chiffres suivants :

Coordinateur Qualité. Cette coordination sera assurée par le coordinateur qualité facultaire.

Ses fonctions sont :

  • a) Convoquer et modérer des réunions avec les coordinateurs de sujets.
  • b) Analyser, avec les coordinateurs de matières, leurs contenus pour éviter les duplications ou les lacunes, afin de garantir un plan d'étude homogène.
  • e) Examiner les horaires proposés des différentes activités d'enseignement et le calendrier des examens pour approbation par le Conseil de Faculté.
  • f) Revoir le processus d'enseignement-apprentissage pour mettre à jour et améliorer le programme de formation du Master.
  • g) S'assurer que le résultat d'apprentissage proposé est atteint pour chaque matière.
  • h) Présenter des suggestions à la Commission facultaire de la qualité.

 

Coordinateur du sujet. Il est responsable des aspects organisationnels des groupes théoriques et/ou pratiques de la matière et référence pour la gestion de tout dysfonctionnement pouvant survenir tout au long du cours, en le signalant au coordonnateur qualité de la Faculté.

Ses fonctions sont :

  • a) Convoquer et modérer des réunions avec l'équipe pédagogique de la matière, en centralisant leurs contributions.
  • b) Établir la procédure de travail à suivre : répartition des tâches et mode de fonctionnement.
  • c) Proposer avec le reste de l'équipe pédagogique les contenus, la préparation et/ou la révision du matériel pédagogique, les tests à réaliser, les critères d'évaluation de la matière et l'organisation des groupes de pratique s'il y en a.
  • d) Préparer le Guide pédagogique de la matière, en collaboration avec le reste du personnel enseignant, pour approbation ultérieure par la Commission Qualité.
  • e) Organiser les étudiants pour le bon développement des différentes activités pédagogiques (pratiques, visites, etc.)
  • f) Surveiller la publication des notes et la signature des procès-verbaux.
  • h) Convoquer l'équipe pédagogique de la matière à des réunions pour suivre et équilibrer l'année académique.
  • i) Assister aux réunions convoquées par le coordonnateur facultaire de la qualité.