En ce sens, la Direction du Master, outre les fonctions de gestion et de coordination du diplôme, agit comme tuteur général des étudiants, aux côtés des coordinateurs de spécialité comme référence pour conseiller les étudiants sur les questions académiques liées au master. diplôme, soutenant le travail de tutorat effectué par les enseignants de chacune des matières et, en particulier, par leur coordinateur. Cette fonction tutorale est partagée et personnalisée à travers les tuteurs des matières de mémoire de Master et de pratique externe.

Grâce aux différents niveaux de tutorat et de coordination pédagogique (Directeur Académique, Coordinateur de Matière, Tuteur de Mémoire de Master, Tuteur de Stage, etc.), une relation directe et continue est maintenue avec les étudiants, ce qui permet de détecter et de diagnostiquer les causes des difficultés dans les performances académiques et les processus d'apprentissage, et permet d'évaluer leur portée et leur efficacité, en les transférant au Comité Académique, le cas échéant.

Le Master de formation des enseignants a un Plan d'information et d'orientation qui vise à soutenir et guider les étudiants de master dans leur processus de développement professionnel et personnel, en garantissant une formation de qualité et en les préparant de manière globale à leur futur travail d'enseignant.

Les objectifs sont : 

• Fournir des informations claires et précises sur les exigences, la structure et le contenu du master de formation des enseignants.
• Fournir des conseils académiques et pédagogiques pour aider les étudiants à développer des compétences pédagogiques efficaces.
• Faire rapport sur les pratiques et expériences pédagogiques dans les centres éducatifs, en fournissant des lignes directrices et un soutien pour leur mise en œuvre réussie.
• Guider les étudiants dans la planification de leur carrière professionnelle en tant qu'enseignants, en leur offrant des informations sur les possibilités d'emploi, les processus de sélection et les opportunités de développement professionnel.
• Faciliter l’accès aux ressources et aux supports, tels que la bibliographie pertinente, les outils numériques, les bonnes pratiques et le matériel pédagogique.
• Promouvoir la réflexion et la croissance professionnelle des étudiants, en stimulant la participation à des activités de formation continue, à des groupes de recherche et à des réseaux professionnels.
• Promouvoir l'acquisition de compétences transversales, telles que les compétences en communication, le travail en équipe, le leadership et la résolution de problèmes, pertinentes pour la pratique pédagogique.
• Évaluer et améliorer continuellement le plan d’information et d’orientation en fonction des commentaires et des besoins des étudiants, en garantissant son efficacité et sa pertinence.

Dans le prochain lien Vous pouvez consulter le Plan d'information et d'orientation de l'année académique 2024/2025.

Historique: 

Plan de Información y Orientación del curso 2024/2025

Plan d'information et d'orientation pour le cursus 2023/2024

Plan d'information et d'orientation pour le cursus 2022/2023

Le Master of Teacher Training dispose d'une salle de coordination virtuelle qui facilite l'interaction entre l'équipe de direction du programme, les étudiants et les coordinateurs de spécialité. Cet espace est conçu pour servir de moyen de communication, de consultation d'informations générales et de présentation de propositions d'activités spécifiques développées au cours du cours. Dès le début du cours, les étudiants seront inscrits pour maintenir un contact continu avec l'organisation et le développement du master.

En complément des structures existantes au niveau central, l'ULL dispose d'un Service d'Information et d'Orientation (SIO) destiné à informer, conseiller et orienter les futurs étudiants et la communauté universitaire en général. Le SIO dispose de trois espaces différenciés : un espace d'information (bourses et aides, propositions de formations universitaires, procédures, droits et devoirs, délais et procédures,...), un Conseil Psychopédagogique et un Conseil Juridique. Le SIO est accessible via les liens suivants lien.

Profession réglementée

Le Master interuniversitaire de formation des enseignants de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, de la formation professionnelle et de l'enseignement des langues des universités de La Laguna et de Las Palmas de Gran Canaria, permet l'exercice d'activités professionnelles, conformément à l'ordonnance EDU/3498/2011 du 16 décembre. , qui modifie l'ordonnance ECI/3858/2007, du 27 décembre, qui établit le conditions requises pour la vérification des diplômes universitaires officiels donnant droit à l'exercice des professions d'enseignant de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, de la formation professionnelle et de l'enseignement des langues

Rapport d'activités du Master de Formation des Enseignants 2022-2023