Virginie Despentes ou le roman de désapprentissage : "Vernon Subutex" face aux héros réalistes du XIXe siècle français

Laura Bourgade

doi:10.25145/j.cedille.2025.28.14

Laura Bourgade Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0009-0002-5388-5204

DOI: https://doi.org/10.25145/j.cedille.2025.28.14

Palabras clave: literatura francesa comparada, realismo, novela de aprendizaje, Bildungsroman.

Resumen

Le roman d’apprentissage suscite un nouvel engouement depuis quelques années, comme en témoigne le succès de Vernon Subutex, la trilogie de Virginie Despentes publiée entre 2015 et 2017. Au fil des tomes, le personnage principal, un ancien disquaire devenu SDF, est propulsé au rang de prophète d’une mystérieuse secte : l’ascension de Vernon est fulgurante, digne des plus grands héros des romans réalistes du XIX^e siècle. Néanmoins, il semblerait qu’il suive en réalité une trajectoire inverse, celle d’un véritable désapprentissage. Dans un effort de définition procédant par éliminations successives, nous nous demanderons dans quelle mesure l’œuvre étudiée s’inscrit dans le sillage du Bildungsroman, tout en déconstruisant largement les codes traditionnels du genre.

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