Competencias

B1. Que los y las estudiantes posean y comprendan conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia en un campo de trabajo o estudio concreto, que sienten las bases de un pensamiento o investigación originales.

B2. Que los y las estudiantes adquieran conciencia crítica de cuestiones de conocimiento en un campo concreto y en el punto de articulación entre diversos campos.

B3. Que los y las estudiantes desarrollen destrezas especializadas para la resolución de problemas en materia de investigación o innovación, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integración de los conocimientos en diversos campos.

B4. Que los y las estudiantes sepan gestionar y transformar contextos de trabajo o estudios complejos, imprevisibles y que requieran nuevos planteamientos estratégicos.

B5. Que los y las estudiantes sean capaces de asumir responsabilidades en lo que respecta al desarrollo de conocimientos y/o prácticas profesionales y a la revisión del rendimiento estratégico de equipos.

G1. Dominar el lenguaje científico-técnico de las tecnologías relacionadas con la descarbonización
eléctrica, conocimientos y razones últimas que permiten aplicarlo frente a públicos especializados y
no especializado de una forma clara y sin ambigüedades.

G2. Capacidad de análisis crítico en la tecnología para la descarbonización eléctrica y su
interrelación con la generación y transporte de energía.

G3. Realizar investigación y desarrollo de forma independiente en el ámbito de la tecnología y su
aplicación hacia la descarbonización en sistemas eléctricos y su integración en la sostenibilidad de
los sistemas.

G4. Saber gestionar y transformar contextos de trabajo o estudios multidisciplinares, tener
capacidad de resolución y de proponer nuevos planteamientos estratégicos.

G5. Conocer y ser consciente de la necesidad de la mejora continua de una forma responsable y de
la revisión del rendimiento estratégico de la tecnología y equipos para la descarbonización en
sistemas eléctricos.

E1.1 – Evaluar las ventajas e inconvenientes de cada una de las distintas fuentes de energía
renovable y su papel en la descarbonización de sistemas eléctricos.

E1.2 – Comprender el impacto ambiental de las tecnologías renovables.

E1.3 – Saber analizar y adoptar las medidas adecuadas para la correcta conexión a la red eléctrica
de generadores distribuidos de fuentes de energías renovables como vía hacia la descarbonización
en los sistemas eléctricos.

E1.4 – Analizar el papel de la energía como factor de producción fundamental en el sistema
económico, así como para el análisis y tratamiento de indicadores energéticos y económicos y su
análisis en el contexto de la descarbonización energética.

E1.5 – Comprender las innovaciones tecnológicas producidas en el campo de las fuentes de energía
convencional y su adaptación hacia escenarios de descarbonización energética.

E1.6 – Comprender y aplicar los aspectos legislativos y fiscales que afectan al sector energético.

E1.7 – Diseñar e implementar procesos de automatización y monitorización de procesos dentro del
campo de las energías renovables en escenarios hacia la descarbonización energética.