Grado de Maestro de Educación Primaria (2021 - 2022)

PEÑA SANCHEZ, NOEMI

Departamento: Bellas Artes
Área de conocimiento: Didáctica de la Expresión Plástica
Teléfono/s: 922 31 65 02 (ext. 6426)
Correos electrónicos: npenasan@ull.edu.es
Asignaturas que imparte en la ULL:
Web personal: http://www.campusvirtual.ull.es
Categoría profesional: Profesor/a Contratado Doctor
Formación académica fundamental: Doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid(UCM)  donde también obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en el programa con mención de calidad en Didáctica de la Expresión Plástica en la Facultad de Bellas Artes. Es licenciada en Bellas Artes bajo la especialidad de Artes de la Imagen por la UCM y finalizó su formación artística  en la Anotati Scholi Khalon Technon de Atenas en Grecia.
Es también diplomada en Magisterio de Educación Infantil por la UCM y Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Cerámica Artística.
Breve currículo profesional genérico: Profesora docente e investigadora en el Departamento de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna(ULL), donde coordina el área de Didáctica de la Expresión Plástica y coordina la especialidad de Dibujo, Diseño y Artes Plásticas del Máster de Formación de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Su experiencia como docente universitaria  le ha llevado a trabajar en otras  universidades españolas como la Universidad de Valladolid y el Centro de Estudios Universitarios Cardenal Cisneros(CEUCC), adscrito a la Universidad de Alcalá (UAH)  donde además impartía docencia  en enseñanza semipresencial en plataformas virtuales.
Su experiencia docente ha estado  vinculada a la formación  en educación artística  tanto de maestros y maestras y educadoras/es sociales.  También ha impartido docencia en el Diploma de Artes y Creatividad  de la Universidad de Mayores de la ULL y otros programas educativos vinculados a la práctica artística en la Universidad Abierta del CEUCC.  Su interés por la educación artística le ha llevado a trabajar por diferentes contextos educativos formales y no formales como talleres de creación visual y cerámica. Cabe mencionar su experiencia como educadora en otros contextos no formales de aprendizaje con personas con diferente tipo de discapacidad visual. 
 Cuenta con experiencia docente en educación secundaria y bachillerato en institutos públicos de la Comunidad de Madrid y su experiencia  más reciente como profesora visitante en el Distrito escolar independiente de Dallas en el estado de Texas, donde participó en otros programas como Home Visits y Destination Imagination.
A lo largo de su trayectoria docente en la ULL ha participado en diferentes Programas de Innovación Docente y actualmente dirige un en PITE interdisciplinar desde un enfoque multicultural en Eduación Artística.

 
Breve currículo investigador:
Peña, N. (en prensa).Creating Social Dialogues through a Media Art Project in an Art Education Context. En Knochel, A. & Sahara, O. (ed.) Global Media Arts.
Peña, N., y Noguera, R. (2020). Nombres retratados. Historias dibujadas transfronterizas y transgeneracionales. Gearte, 7 (1), 50-68.http://dx.doi.org/10.22456/2357-9854.97023
Peña, N. (2019) . Imagine a place photographed by those who cannot see. IMAG, InSEA,8, 45-57.
Peña, N. (2019) Prácticas Territoriales. Visitantes con oídos.[Reseña] Bellas Artes, Revista de Artes plásticas, Estética, Diseño e Imagen,14, 160-161.
Peña, N. (2019).La búsqueda del perfil docente en educación artística a través del m-portafolio. Gearte, 6 (1), 10-11.
Peña, N. (2019). Espacios digitales en el aula. Iniciativas participativas desde la Educación Artística. En Vega, A.(coord.) De los procesos de cambio a los cambios con sentido.ULL. https://doi.org/10.25145/b.innovaull.2019.015
Peña, N. (2018). Álbumes ilustrados de aquí y de allá. Del libro a la aplicación digital.  Materiales. Revista para la enseñanza multicultural. 26, 5-17.
Peña, N,.Novo, M.L., J., Marqués, A. (2018). Learning in the city from different visual perspectives. En Varga, L.(coord.).Early Childhood Education International Research Report.DOI: 10.18133/NYMEBPK.2015.01
Peña, N. (2014). Experimentar la fotografía desde la ceguera. Un taller para "mirar y crear imágenes”. Pulso, 37, 209-229.
Peña, N. (2014). : La fotografía como imagen sensorial. Recuerdos invisibles para una interpretación visual. Tercio Creciente, 5, 27-36.
Peña, N. (2014). La diversidad en la enseñanza universitaria. Un reto por la creación visual desde la invidencia. Tendencias pedagógicas,23, 171-190.
Peña, N. (2010). Entrevista a Wendy Ewald ¿Cómo desarrollar propuestas colaborativas utilizando la fotografía? Pulso, 34, 211-223.

Su investigación vinculada al desarrollo de propuestas educativas e inclusivas ha sido presentada en numerosos congresos en España, Inglaterra, Estonia, Chipre, Hungría, Portugal y Texas, Las Vegas (EEUU) y Canadá.
Ha participado también en proyectos de investigación a nivel internacional  con la University of West Hungary.
Líneas de investigación: Su investigación está enfocada en las siguientes líneas:
1. Educación artística socialmente comprometida. Prácfticas artísticas comunitarias y participativas.
2. La diversidad cultural en educación artística. 
3. La fotografía y el uso de las imágenes en la investigación. Lineas emergentes en la Investigación artística e investigación basada en las artes (IBA)

 
Portal del investigador: Enlace al Portal de la Investigación
Fecha de la última modificación: 19-06-2021
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
27-09-2021 26-11-2021 Martes 10:00 12:00 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1-4º planta Dpto. BBAA
Todo el cuatrimestre Jueves 18:00 19:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 0 AD-11
27-09-2021 26-11-2021 Miércoles 09:00 11:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1-4º planta Dpto. BBAA
29-11-2021 21-01-2022 Miércoles 12:00 14:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1-4º planta Dpto. BBAA
29-11-2021 21-01-2022 Jueves 09:00 11:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 0 AD-11
Observaciones: En el escenario 1, las tutorías se realizarán a través de videoconferencia por la herramienta Google Meet. Para concertar una tutoría , en cualquiera de los escenarios, el alumnado deberá previamente contactar con la profesora a través del correo electrónico.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 12:00 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1-4º planta Dpto. BBAA
Todo el cuatrimestre Jueves 10:30 13:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 0 AD-11
Todo el cuatrimestre Jueves 17:00 18:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 0 AD-11
Observaciones: En el escenario 1, las tutorías se realizarán a través de videoconferencia por la herramienta Google Meet. Para concertar una tutoría , en cualquiera de los escenarios, el alumnado deberá previamente contactar con la profesora a través del correo electrónico.
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 12:00 14:00 virtual Hangouts/Google meet
Todo el cuatrimestre Jueves 12:00 14:00 virtual Hangouts/Google Meet
Todo el cuatrimestre Miércoles 17:00 19:00 virtual Hangouts/Google Meet
Observaciones: