Programme de doctorat
en développement régional

Activités de formation

Participation à des ateliers et/ou séminaires sur les méthodologies de recherche appliquées aux sciences sociales
  • Nombre d'heures : 10 heures
  • Description : Activité méthodologique conjointe organisée sous forme de cours d'introduction aux trois axes de recherche du programme pour les doctorants. Son objectif est de renforcer les compétences clés afin de garantir l'intégration d'une formation à la recherche transversale et spécifique. Le cours comprendra les contenus suivants : 1. Analyse critique de publications scientifiques ; 2. Recherche de références bibliographiques ; 3. Préparation de publications scientifiques ; 4. Anglais spécialisé ; 5. Techniques avancées d'expression et de rédaction ; 6. Éthique et recherche.
  • Aménagement du temps : Uniquement au début de la première année de doctorat pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Justification : renforcement des compétences de base CB11 et CB13.
  • Objectifs d'apprentissage : Acquisition de connaissances de base sur la méthodologie, les outils disponibles dans leur environnement et les aspects éthiques pour le développement de leur activité.
  • Langue : espagnol et anglais.
  • Caractère : Obligatoire.
  • Procédure de contrôle : Contrôle de présence par signature (50%), examen final (30%), résumé de l'activité enregistré dans le journal d'activité personnalisé (20%)
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Collaboration à l'organisation de séminaires, ateliers, conférences, etc.
  • Nombre d'heures : 30 heures
  • Description : Séminaires animés par des chercheurs des groupes de recherche de l'ULL et des experts nationaux et internationaux invités dans divers domaines des arts et des sciences humaines. Le district possède une longue expérience dans l'organisation de séminaires spécialisés dans les programmes de troisième cycle.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Participation à 12 séminaires au cours des deux premières années du doctorat. Étudiants à temps partiel : Participation à 12 séminaires au cours des trois premières années du doctorat. Le choix des séminaires sera supervisé par le directeur de thèse.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB11 et CB14, et des capacités CA05 et CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Connaissance des axes de recherche développés en milieu professionnel ; établissement de repères avec des groupes de recherche nationaux et internationaux de premier plan ; examen de l'état actuel du sujet du séminaire ; et promotion de la pensée critique.
  • Langue : espagnol, anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure de suivi : Contrôle des présences par signature. Préparation des comptes rendus des séminaires. Présentation et discussion des aspects les plus pertinents des séminaires suivis lors des réunions de groupe de recherche, sous la supervision du tuteur. Les comptes rendus des séminaires, ainsi que leur présentation et discussion ultérieures lors des réunions de groupe, doivent être consignés dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Séminaires donnés par le personnel enseignant et de recherche participant au programme (y compris les professeurs invités)
  • Nombre d'heures : 3 heures
  • Description : Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Il y présentera les fondements de son projet de recherche aux autres étudiants et aux professeurs du programme doctoral, notamment l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie, les résultats et les conclusions. Il devra également discuter et répondre aux questions posées.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Une fois au cours de la deuxième ou de la troisième année du programme de doctorat. Étudiants à temps partiel : Une fois au cours de la troisième ou de la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB12 et CB15, et de la capacité CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Démontrer la capacité à synthétiser, présenter clairement et communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions précises.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure d'évaluation : Rapport du tuteur/directeur de thèse et des professeurs de l'axe de recherche ayant participé au séminaire. Ce rapport doit évaluer la profondeur des connaissances du doctorant, la clarté de sa présentation, son approche du sujet et sa capacité à participer à des débats et à des discussions. Le résumé du séminaire, incluant les aspects du débat, ainsi que les rapports seront inclus dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Participation à des conférences spécialisées
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description : L'étudiant doit participer à au moins un congrès national ou international en lien avec le travail de thèse. Le choix du congrès ou de la réunion scientifique sera effectué en fonction des critères du directeur de thèse et des ressources disponibles.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : pendant la deuxième ou la troisième année Étudiants à temps partiel : pendant la quatrième ou la cinquième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB15, et des capacités CA06.
  • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à préparer, défendre et discuter une présentation scientifique.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure d'évaluation : Présentation et discussion de la communication lors des séminaires de recherche. Les points pertinents de la discussion seront consignés dans le journal d'activité personnalisé du doctorant. Le rapport de participation à la conférence doit inclure : 1. Un résumé de la communication, incluant les commentaires et les discussions avec les participants ; 2. Un résumé des autres communications sur des sujets connexes présentées lors de la même conférence ; 3. Une preuve de présence et de présentation de la communication. Ce rapport sera inclus dans le journal d'activité personnalisé du doctorant.
  • Mobilité : Le financement de cette activité provient des fonds de mobilité propres de l’université, de dotations spécifiques issues de conventions et de projets, ainsi que d’appels à propositions externes locaux et nationaux (voir section 7.2 : Mise à disposition de ressources externes et de bourses de voyage pour des conférences et des séjours dans d’autres centres). Le système d’assurance qualité interne sera responsable des procédures nécessaires au bon déroulement du programme de mobilité (voir section 8.1.3).

Participation active aux séminaires organisés par le comité académique du programme doctoral
  • Nombre d'heures : 360 heures
  • Description : Un séjour d'au moins trois mois, à effectuer en un ou deux séjours, dans un autre centre national ou étranger prestigieux. Le choix du centre de destination et la durée du séjour doivent être convenus avec le directeur de thèse.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : pendant la deuxième ou la troisième année Étudiants à temps partiel : pendant la troisième ou la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences spécifiques de base CB13, CB15, et des capacités CA04 et CA05.
  • Objectifs d'apprentissage : Être capable de s'intégrer à un groupe de recherche étranger et de collaborer à ses axes de recherche. Résoudre des questions spécifiques soulevées dans le cadre de leurs recherches. Apprendre de nouvelles techniques et les appliquer à leur thèse de doctorat. Établir des contacts pour de futures collaborations.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure de contrôle : Rapport préalable au séjour, comprenant : 1. Justification de l'opportunité du séjour dans le cadre du travail de thèse, 2. Expérience du groupe d'accueil dans le sujet, 3. Énoncé des questions spécifiques à résoudre, 4. Plan de travail, 5. Source de financement du séjour. Une fois le séjour terminé : 1. Rapport du responsable du groupe d'accueil sur les bénéfices du séjour, 2. Rapport personnel motivé sur les objectifs atteints et non atteints par rapport au plan proposé, 3. Présentation des progrès que le séjour a apportés à la thèse lors d'un séminaire du groupe de recherche. Le rapport doit être inclus dans le journal d'activité personnalisé.
  • Mobilité : Activité bénévole sous réserve de disponibilité budgétaire. Le financement prévu pour cette activité provient des fonds de mobilité propres de l’université, de dotations spécifiques issues d’accords et de projets, ainsi que d’appels à propositions externes aux niveaux local, national et international (voir section 7.2 : Estimation des ressources externes et des bourses de voyage pour les conférences et les séjours dans d’autres centres). On estime que 25 % des étudiants à temps plein et 15 % des étudiants à temps partiel pourraient bénéficier de cette activité. Sans préjudice de l’établissement de nouvelles collaborations basées sur des objectifs, la section 1.4 énumère certains groupes avec lesquels nous collaborons actuellement et les centres avec lesquels nous avons conclu des accords (annexes) qui incluent la mobilité des doctorants (voir également section 5.2.4 : Organisation du programme. Estimation des séjours de doctorants dans d’autres centres). Le système d’assurance qualité interne sera responsable des procédures nécessaires au bon déroulement de la mobilité (voir section 8.1.3).

Préparation d'un article scientifique
  • Nombre d'heures : 12
  • Description:
    • Sous la direction de son directeur de thèse pour la préparation et la conception de l'article, le doctorant le rédigera conformément aux règles d'organisation et de rédaction établies par la revue sélectionnée, puis le soumettra à l'évaluation. L'acceptation de l'article original par la revue ne sera pas une condition de validation de l'activité, mais les commentaires issus de l'évaluation seront pris en compte pour l'améliorer avant la validation finale de l'activité. Cette activité est recommandée pour les deuxième et troisième années.
    • Objectifs d'apprentissage : Le programme de doctorat implique la mise en pratique des compétences de recherche acquises, axées sur un cas concret et gérable : la rédaction d'un article basé sur l'un des aspects, voire des résultats partiels, de la thèse. Le doctorant apprendra la structure et la conception de publications académiques et scientifiques, ainsi que le processus d'évaluation des textes scientifiques destinés à être publiés dans des revues à fort impact. Les compétences privilégiées sont : CB13, CB14, CB16, CA04, CA05 et CA06.
    • Langues d'enseignement : espagnol et anglais.
  • Procédure d'évaluation : Les rapports des évaluateurs de la revue concernée constitueront un élément clé de l'évaluation de cette activité. Le directeur de thèse aura accès à ces rapports pour guider le doctorant, si nécessaire, dans l'amélioration de son manuscrit. Cette activité sera évaluée (favorable ou défavorable) par le tuteur et/ou le directeur avant l'évaluation finale par le comité académique responsable du programme. Le doctorant joindra le certificat correspondant à son « Document d'activité ».

Stages en centres de R&D
  • Nombre d'heures : 480
  • Description:
    • Les séjours d'au moins 480 heures (12 semaines) seront encouragés. Les doctorants seront encouragés à effectuer des séjours de recherche, autant que possible pendant la période nécessaire à l'obtention de la Mention Européenne. Les doctorants, sous la supervision et la coordination de leur tuteur ou directeur de thèse, peuvent organiser un séjour de recherche dans un centre universitaire externe, national ou international, encadré par un professeur ou un chercheur dudit centre, afin de développer des aspects instrumentaux ou spécifiques de leur thèse, tels que l'apprentissage de techniques spécifiques, la conception d'instruments de mesure ou d'analyse, la revue critique et la conception de sections spécifiques de leur recherche, etc. Les centres d'accueil seront déterminés sur la base des accords existants ou de contacts spécifiques avec le tuteur ou le directeur de thèse. Si le doctorant a des co-directeurs externes, le séjour peut se dérouler dans le centre et sous la supervision de ces derniers. Dans les cas où le directeur de thèse le jugera opportun, plusieurs courts séjours de quatre semaines chacun seront proposés pour apprendre des méthodes et des techniques utiles au développement de la recherche menée par le doctorant, ainsi que pour collaborer à des activités de recherche avec des groupes de recherche d'intérêt pour l'étudiant.
    • Résultats d'apprentissage (compétences encouragées) :
      Cette activité permettra aux doctorants de consolider les compétences CB11, CB12, CB13, CB14, CB15 et CA01 à CA06. Elle leur permettra notamment d'approfondir leur compréhension des méthodologies de recherche scientifique en sciences sociales et des enjeux actuels du développement régional, les orientant vers des applications concrètes dans les différents axes de recherche du programme. Elle permettra également d'établir des contacts avec des spécialistes internationaux et de nouer des relations avec des chercheurs d'autres réseaux.
      qui présentent un intérêt particulier, les consolider si elles ont déjà été commencées, etc.
      Cette activité est recommandée dès la deuxième année pour les doctorants à temps plein et dès la troisième année pour les étudiants à temps partiel. Dans tous les cas, le séjour est recommandé après la première année, tant pour les étudiants à temps plein que pour les étudiants à temps partiel.
    • Langues d'enseignement : espagnol et anglais.
  • Procédure de suivi : Chaque séjour donnera lieu à un contrôle de présence et à une évaluation (positive ou négative) par le médecin encadrant le doctorant dans le centre d'accueil en cas d'évaluation positive. Le doctorant joindra l'attestation de séjour correspondante à son « Document d'Activité ». Ces activités enregistrées seront évaluées, favorablement ou défavorablement, par le tuteur et/ou le directeur de thèse avant l'évaluation par le comité académique responsable du programme. Les étudiants à temps plein et à temps partiel peuvent participer à toutes les activités de formation décrites. Toutes ces vérifications seront incluses dans le document d'activité du doctorant (DAD), qui sera régulièrement révisé par le tuteur et le directeur de thèse et évalué par le comité académique responsable du programme.
  • Activités de mobilité : Le programme d'activités de mobilité pour les étudiants à temps partiel est similaire à celui de ce type d'étudiant, à la seule différence que les étudiants inscrits dans cette deuxième catégorie disposent de deux années supplémentaires pour le terminer. Le financement de ce type d'activités sera assuré par des subventions publiques et/ou privées.