Programme de doctorat
en développement régional

Activités de formation

Participation à des ateliers et/ou séminaires sur les méthodologies de recherche appliquées aux sciences sociales
  • Nombre d'heures : 10 heures
  • Description : Activité méthodologique conjointe organisée sous forme de cours d'introduction aux trois axes de recherche du programme pour les doctorants. Son objectif est de renforcer les compétences clés afin de garantir l'intégration d'une formation à la recherche transversale et spécifique. Le cours comprendra les contenus suivants : 1. Analyse critique de publications scientifiques ; 2. Recherche de références bibliographiques ; 3. Préparation de publications scientifiques ; 4. Anglais spécialisé ; 5. Techniques avancées d'expression et de rédaction ; 6. Éthique et recherche.
  • Aménagement du temps : Uniquement au début de la première année de doctorat pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Justification : renforcement des compétences de base CB11 et CB13.
  • Objectifs d'apprentissage : Acquisition de connaissances de base sur la méthodologie, les outils disponibles dans leur environnement et les aspects éthiques pour le développement de leur activité.
  • Langue : espagnol et anglais.
  • Caractère : Obligatoire.
  • Procédure de contrôle : Contrôle de présence par signature (50%), examen final (30%), résumé de l'activité enregistré dans le journal d'activité personnalisé (20%)
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Collaboration à l'organisation de séminaires, ateliers, conférences, etc.
  • Nombre d'heures : 30 heures
  • Description : Séminaires animés par des chercheurs des groupes de recherche de l'ULL et des experts nationaux et internationaux invités dans divers domaines des arts et des sciences humaines. Le district possède une longue expérience dans l'organisation de séminaires spécialisés dans les programmes de troisième cycle.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Participation à 12 séminaires au cours des deux premières années du doctorat. Étudiants à temps partiel : Participation à 12 séminaires au cours des trois premières années du doctorat. Le choix des séminaires sera supervisé par le directeur de thèse.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB11 et CB14, et des capacités CA05 et CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Connaissance des axes de recherche développés en milieu professionnel ; établissement de repères avec des groupes de recherche nationaux et internationaux de premier plan ; examen de l'état actuel du sujet du séminaire ; et promotion de la pensée critique.
  • Langue : espagnol, anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure de suivi : Contrôle des présences par signature. Préparation des comptes rendus des séminaires. Présentation et discussion des aspects les plus pertinents des séminaires suivis lors des réunions de groupe de recherche, sous la supervision du tuteur. Les comptes rendus des séminaires, ainsi que leur présentation et discussion ultérieures lors des réunions de groupe, doivent être consignés dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Séminaires donnés par le personnel enseignant et de recherche participant au programme (y compris les professeurs invités)
  • Nombre d'heures : 3 heures
  • Description : Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Lors de ce séminaire, il exposera les fondements de son projet de recherche aux autres étudiants et aux professeurs du programme doctoral, notamment l’hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie employée, les résultats et les conclusions. Il devra également répondre aux questions posées.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : Une fois durant la deuxième ou la troisième année du programme de doctorat. Étudiants à temps partiel : Une fois durant la troisième ou la quatrième année.
  • Justification : Amélioration des compétences de base CB12 et CB15, et de la capacité CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Démontrer la capacité à synthétiser, présenter clairement et communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions précises.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure de suivi : Rapport du directeur de thèse et des professeurs du domaine de recherche ayant assisté au séminaire. Ce rapport doit évaluer la profondeur des connaissances, la clarté de la présentation, l’approche du sujet et l’aptitude du doctorant à débattre et à argumenter. Le compte rendu du séminaire, incluant les points saillants des débats et les rapports, sera intégré au journal d’activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action en matière de mobilité n'est prévue

Participation à des conférences spécialisées
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description : Conformément à la réglementation en vigueur, l’étudiant doit participer à au moins une conférence nationale et/ou internationale en lien avec sa thèse de doctorat. Le choix de la conférence ou du congrès scientifique sera déterminé par le directeur de thèse et en fonction des ressources disponibles.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : en deuxième ou troisième année. Étudiants à temps partiel : en quatrième ou cinquième année.
  • Justification : Amélioration des compétences de base CB15 et de la capacité CA06.
  • Résultats d'apprentissage : Démontrer sa capacité à préparer, défendre et discuter une présentation scientifique.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure de contrôle : Présentation et discussion de la communication lors des séminaires du parcours de recherche. Les points importants de la discussion seront consignés dans le journal d’activités personnalisé du doctorant. Compte rendu de participation à la conférence, qui doit inclure :
    • Résumé de la communication, incluant les commentaires et la discussion avec les participants.
    • Résumé des autres communications sur des sujets connexes présentées lors du même congrès.
    • Preuve de présence et de présentation de la communication. Ce document sera intégré au journal d'activités personnalisé du doctorant.
  • Mobilité : Le financement de cette activité provient des fonds de mobilité propres à l'université, d'allocations spécifiques issues d'accords et de projets, ainsi que d'appels à propositions externes aux niveaux local et national. Des ressources externes et des bourses de voyage sont également prévues pour faciliter la participation à des conférences et les séjours dans d'autres établissements. Le système interne d'assurance qualité sera responsable des procédures visant à garantir la bonne mise en œuvre des programmes de mobilité.

Participation active aux séminaires organisés par le comité académique du programme doctoral
  • Nombre d'heures : 360 heures
  • Description : Un séjour d’au moins trois mois, à effectuer en une ou deux visites, dans un autre centre national ou international de renommée internationale. Le choix du centre d’accueil et la durée du séjour doivent être convenus avec le directeur de thèse.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : durant la deuxième ou la troisième année. Étudiants à temps partiel : durant la troisième ou la quatrième année.
  • Justification : Amélioration des compétences spécifiques de base CB13, CB15 et des capacités CA04 et CA05.
  • Objectifs d'apprentissage : S'intégrer à un groupe de recherche étranger et collaborer à ses axes de recherche. Résoudre des questions spécifiques soulevées par leurs recherches. Acquérir de nouvelles techniques et les appliquer à l'élaboration de leur thèse de doctorat. Nouer des contacts en vue de futures collaborations.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure de suivi : Un rapport préalable au séjour doit comprendre : 1. La justification de la pertinence du séjour pour le travail de thèse, 2. L’expérience du groupe d’accueil dans le domaine concerné, 3. Un exposé des problématiques spécifiques à aborder, 4. Un plan de travail, et 5. La source de financement du séjour. Après le séjour : 1. Un rapport du responsable du groupe d’accueil sur l’efficacité du séjour, 2. Un rapport personnel argumenté détaillant les objectifs atteints et non atteints par rapport au plan proposé, et 3. Une présentation des progrès réalisés dans le cadre de la thèse pendant le séjour lors d’un séminaire du groupe de recherche. Ce rapport doit être intégré au journal d’activités individuel.
  • Mobilité : Activité bénévole soumise à la disponibilité budgétaire. Le financement de ce type d'activité sera obtenu par le biais de subventions publiques et/ou privées, comme indiqué précédemment.

Préparation d'un article scientifique
  •  Nombre d'heures : 12
  • Description:
    • Avec les conseils du directeur dans la préparation et la conception de l'article, le doctorant préparera l'article conformément à l'ensemble des règles d'organisation et de rédaction établies par la revue choisie et le soumettra à l'examen de celle-ci. L'acceptation de l'original par la revue ne sera pas une condition requise pour la validation de l'activité, mais les commentaires de l'évaluation reçus seront pris en compte pour améliorer l'original avant d'obtenir la validation finale de l'activité. Le développement de cette activité est recommandé en deuxième et troisième année.
    • Objectifs d'apprentissage : Il s'agit de mettre en pratique l'ensemble des compétences de recherche acquises centrées sur un cas précis et gérable : rédiger un article basé sur l'un des aspects, voire des résultats partiels de la thèse. Le doctorant apprendra la structure et la conception des publications académiques et scientifiques, et comment gérer les processus de révision des textes scientifiques en vue de leur publication dans des publications à fort impact. Les compétences valorisées sont les suivantes : CB13, CB14, CB16, CA04, CA05 et CA06.
    • Langues d'enseignement : espagnol et anglais.
  • Procédure de contrôle : Un élément fondamental dans l’évaluation de cette activité sera marqué par les rapports des évaluateurs de la revue correspondante. Le directeur y aura accès pour guider – si nécessaire – le doctorant dans l’amélioration de son travail original. Cette activité sera évaluée favorablement ou défavorablement par le tuteur et/ou le directeur avant l'évaluation finale par le comité académique responsable du programme. L'attestation correspondante sera incluse par le doctorant dans son « Document d'Activité » respectif.

Stages en centres de R&D
  • Nombre d'heures : 480
  • Description:
    • Les séjours de recherche d'au moins 480 heures (12 semaines) seront encouragés. Les doctorants seront incités à effectuer des séjours de recherche, dans la mesure du possible, pendant la période requise pour l'obtention de la distinction européenne. Sous la direction de leur directeur de thèse, les doctorants pourront organiser un séjour de recherche auprès d'un centre académique externe, national ou international, encadré par un professeur ou un chercheur de ce centre. Ce séjour sera consacré au développement d'aspects instrumentaux ou spécifiques de leur thèse, tels que l'apprentissage de techniques spécifiques, la conception d'instruments de mesure ou d'analyse, la relecture critique et la conception de sections spécifiques de leur recherche, etc. Les établissements d'accueil seront choisis en fonction des accords existants ou grâce aux contacts du directeur de thèse. Si le doctorant a des codirecteurs de thèse externes, le séjour pourra se dérouler dans leur centre et sous leur encadrement. Dans les cas où le directeur de thèse le juge approprié, différents courts séjours de quatre semaines chacun seront proposés pour l'apprentissage de méthodes et de techniques utiles au développement de la recherche menée par le doctorant, ainsi que pour la collaboration aux activités de recherche de groupes de recherche qui l'intéressent.
    • Résultats d'apprentissage (compétences encouragées) :
      • Cette activité permettra aux doctorants de consolider les compétences CB11, CB12, CB13, CB14, CB15 et CA01 à CA06. Plus précisément, elle leur offrira une compréhension approfondie des méthodologies de recherche en sciences sociales et des enjeux actuels du développement régional, les orientant vers des applications concrètes au sein des différents axes de recherche du programme. Elle leur permettra également d'établir des contacts avec des spécialistes internationaux, de nouer des relations initiales avec des chercheurs d'autres réseaux pertinents et de renforcer leurs liens existants.
      • Il est recommandé de réaliser cette activité à partir de la deuxième année pour les doctorants inscrits à temps plein et à partir de la troisième année pour ceux inscrits à temps partiel. Dans tous les cas, un séjour est recommandé après la première année, tant pour les étudiants à temps plein que pour les étudiants à temps partiel.
    • Langues d'enseignement : espagnol et anglais.
  • Procédure de contrôle : Chaque séjour donnera lieu à un contrôle de présence et à une évaluation (positive ou négative) par le médecin encadrant le doctorant au centre d'accueil dans le cas où l'évaluation est positive. L'attestation de séjour correspondante sera incluse par le doctorant dans son « Document d'Activité » respectif. Ces activités enregistrées seront évaluées favorablement ou défavorablement par le tuteur et/ou le Directeur avant d'être évaluées par le Comité Académique responsable du Programme. Les étudiants à temps plein et à temps partiel peuvent participer aux activités de formation décrites ci-dessus. Tous ces contrôles feront partie du document d'activité du doctorant (DAD) qui sera régulièrement revu par le tuteur et le directeur de thèse et évalué par le comité académique responsable du programme.
  • Activités de mobilité : La planification des activités de mobilité pour les étudiants à temps partiel est élaborée de la même manière que pour ce type d'étudiant, la seule différence étant que ceux inscrits dans cette deuxième catégorie disposent de deux années supplémentaires pour pouvoir les réaliser. 
  • Pour financer ce type d’activité, une aide publique et/ou privée sera utilisée selon les modalités prévues aux points précédents.