Coordination pédagogique

La coordination pédagogique du Diplôme en Nutrition Humaine et Diététique s'appuie sur les personnalités suivantes : coordinateur du diplôme, coordinateur du cours et coordinateur de la matière. 

Coordinateur des diplômes. Il sera nommé par le Doyen de la Faculté. Ses fonctions seraient : 

1. Effectuer une révision continue du processus d'enseignement-apprentissage pour mettre à jour et améliorer le programme de formation du diplôme. 
2. Analyser en profondeur les éventuels chevauchements ou lacunes détectés dans les différents programmes de matières qui peuvent être liés les uns aux autres, afin de corriger ces situations de manière à ce que le Curriculum forme un tout compact et homogène. 
3. Surveiller la correspondance entre les différentes matières et les compétences du diplôme. 

Coordinateur de cours. Il constitue la référence pour tous les coordinateurs de matières d'un même cours et son objectif principal est de coordonner la planification pédagogique du cours. Les coordinateurs des matières d'un cours doivent proposer un coordinateur de cours au Conseil de Faculté ; Une fois la proposition approuvée par le Conseil de Faculté, il sera nommé par le Doyen. Parmi ses fonctions figurent :  

1. Convoquer et modérer les réunions avec les coordinateurs thématiques, en centralisant leurs contributions. Ces réunions seront, au minimum :
   
   • Avant la préparation des Guides pédagogiques 
   • Avant le début du semestre pour le planifier
   • En fin de semestre pour réaliser l'évaluation
2. Analyser, en collaboration avec les coordinateurs de matières, les contenus horizontaux et verticaux de ceux-ci, en détectant les duplications et en accordant une attention particulière à la séquentialité desdits contenus. 
3. Harmoniser la répartition de la charge de travail du cours, en diffusant entre les coordinateurs de matières la planification de la théorie, des problèmes, des laboratoires, des séminaires, des pratiques de terrain, des visites, des travaux personnels, des tests d'évaluation (contrôles, partiels et finaux) en proposant des modifications, si nécessaire, pour une répartition adéquate. , etc.
4. Collaborer avec le coordonnateur des diplômes à la préparation des horaires, à la répartition des activités et à la formation des groupes par activités 

Coordinateur du sujet. Il est responsable des aspects organisationnels des groupes théoriques et pratiques de la matière. Il est la référence pour la gestion de tout dysfonctionnement pouvant survenir tout au long du cours, en le signalant au directeur du département et/ou au vice-doyen du diplôme. De même, il est chargé de communiquer au Coordinateur du Cours tout aspect lié à l'organisation de la matière : modification des horaires, des dates d'examens, etc.