Chicas Con Cienci@ULL Tech es un programa educativo cuyo objetivo general es «potenciar las vocaciones científicas y tecnológicas de las jóvenes canarias para favorecer que cursen estudios universitarios (grados, posgrados y programas de doctorado) vinculados a las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)». La iniciativa pretende contribuir a reducir la brecha de género existente en estas disciplinas, promoviendo una representación más equilibrada de mujeres y hombres tanto en el ámbito académico como en el profesional. Para ello, el proyecto se dirige al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, desarrollando un conjunto de actividades divulgativas, formativas y motivadoras que muestran el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad, visibilizan el papel de las mujeres científicas como referentes y fortalecen competencias clave relacionadas con las matemáticas y el pensamiento computacional.

El proyecto se articula en tres líneas de actuación complementarias. La primera consiste en una jornada de cuatro horas orientada a despertar el interés por la ciencia y la tecnología mediante dinámicas participativas que ponen en valor las aportaciones de las mujeres científicas, especialmente de las investigadoras de la Universidad de La Laguna. Durante la sesión se proyectará y analizará, mediante metodologías lúdicas, un material audiovisual sobre investigaciones desarrolladas en diferentes áreas de conocimiento; el alumnado participará en un encuentro con una investigadora, quien compartirá su trayectoria académica y profesional, y realizará una actividad práctica que permitirá experimentar conceptos vinculados a las disciplinas STEM. La segunda línea comprende talleres prácticos de cuatro horas dirigidos a mejorar la comprensión de las matemáticas mediante metodologías innovadoras y contextualizadas, mostrando su utilidad para resolver problemas reales. La tercera línea contempla talleres específicos de pensamiento computacional, con una duración de dos horas por grupo, basados en la metodología CSpathshala, en los que se trabajarán competencias como el conteo sistemático, el reconocimiento de patrones, los procesos iterativos, el tratamiento de datos, el diseño de algoritmos y la codificación.

La perspectiva de género constituirá un eje transversal de todo el proyecto, incorporándose tanto en el diseño de las actividades como en los recursos didácticos, los materiales divulgativos y la selección de referentes científicos. De este modo, se promoverá una imagen diversa e inclusiva de la ciencia y la tecnología, contribuyendo a eliminar estereotipos de género y a reforzar la confianza de las jóvenes en sus capacidades para desarrollar una trayectoria académica y profesional en las áreas STEM. Asimismo, todos los materiales elaborados se pondrán a disposición de la comunidad educativa a través del portal web de Cienci@ULL, facilitando su utilización por el profesorado y garantizando la continuidad y el impacto del proyecto más allá de su periodo de ejecución.

Este proyecto es sufragado por una subvención promovida por la Dirección General de Juvetud del Gobierno de Canarias, en la convocatoria 2024, para la contratación laboral para la obtención de una práctica profesional de las personas jóvenes con titulación universitaria y formación profesional, inscritas en situación de beneficiarias en el fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil Plus, para la realización de tareas y funciones acordes a su perfil formativo y derivadas del desarrollo de proyectos de interés público y social, destinados a la juventud en la Comunidad Autónoma de Canarias, susceptibles de estar cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus en el ámbito del nuevo marco financiero plurianual para el periodo 2021-2027 (confinanciado por Fondo Social Europeo Plus FSE+).