Este monográfico estudia a cuatro corresponsales españolas que participaron en las guerras coloniales de Marruecos entre 1909 y 1927, analizando cómo su trabajo periodístico combinó feminismo, patriotismo y aceptación del discurso colonial. También examina la teoría de Jürgen Habermas señalando que su “situación ideal de habla” ignora desigualdades reales y sujetos silenciados. Analiza el desarrollo de escuelas para niñas desde la España ilustrada hasta el México republicano, mostrando cómo se restringió la instrucción femenina a labores domésticas y religiosas. Profundiza en el arte de acción como medio de expresión política y social de mujeres artistas en los sesenta. Y, finalmente, un ensayo literario aborda Poemas de amor de Alfonsina Storni, interpretándolo el “amor loco” femenino, que convierte dolor y pasión en herramienta de autonomía y expansión subjetiva.