Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristobal de La Laguna
Santa Cruz de Tenerife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Le Programme pour les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif (PAED), qui relève du Bureau du vice-recteur aux étudiants, est chargé d'analyser et de répondre aux besoins des étudiants ayant un handicap (visuel, auditif, physique et mental) et/ou des besoins spécifiques de soutien éducatif (NEAE) qui poursuivent des études de premier cycle, de maîtrise, de doctorat ou des études avancées.
Demande d'inclusion/renouvellement
Rendez-vous requis
Ce programme s’adresse aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers (BEP) qui nécessitent des adaptations ou un soutien appropriés pour atteindre leurs objectifs scolaires :
- Handicap physique, sensoriel, organique ou mental.
- Trouble du spectre autistique (TSA).
- Trouble grave des conduites.
- Trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH).
- Troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie).
- Trouble de l'humeur.
- Trouble anxieux.
- Trouble mental grave.
- Causes survenantes et/ou temporaires.
- Maladies chroniques (maladie de Crohn, fibromyalgie, anémie de Fanconi).
- Hautes capacités intellectuelles.
Les objectifs du programme pour les élèves ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif sont les suivants :
- Soutenir le travail d'enseignement et de tutorat des enseignants auprès des élèves inscrits au PAED.
- Assurer l’égalité des chances et l’équité.
- Favoriser leur intégration et leur participation à la communauté.
- Favoriser leur développement académique et leur apprentissage.
Les principales fonctions du programme sont :
- Informer et conseiller les étudiants inscrits au PAED durant leurs années universitaires.
- Guider et informer les enseignants sur les besoins présentés par les élèves inscrits au PAED.
- Concevoir les adaptations curriculaires possibles, en ce qui concerne le suivi des cours, l'accès au contenu et l'évaluation des étudiants inscrits au programme.
- Faciliter la demande de support technique et matériel via d'autres services de l'ULL.
- Promouvoir l’élimination des barrières architecturales, d’accès à l’information et de communication.
- Diffuser des informations sur les bourses, les subventions, les conférences et autres activités liées au NEAE.
- Sensibiliser la communauté universitaire aux besoins et à l’inclusion des personnes ayant des besoins éducatifs particuliers.
- Liste des tuteurs NEAE par faculté et école
- Guide des adaptations à l'Université, Réseau de services de soutien aux personnes handicapées à l'Université
- Guide de bonnes pratiques pour la transition, l'accès et l'accueil des étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif dans les études universitaires, Réseau des services de soutien aux personnes handicapées de l'Université
- Lignes directrices pour l'élaboration de matériel pédagogique accessible : présentations Microsoft PowerPoint
- Langage inclusif NEAE
Règlements
- Décret royal 1791/2010, du 30 décembre, portant approbation du statut de l'étudiant universitaire.
- Loi organique 2/2023, du 22 mars, du système universitaire.
- Décret royal 592/2014, du 11 juillet, réglementant les stages académiques externes pour les étudiants universitaires.
- Règlement d'évaluation et de notation de l'Université de La Laguna.
- Règlement régissant la prise en charge des étudiants handicapés et autres besoins spécifiques de soutien éducatif au sein de l'Université de La Laguna.
