Olimpiada de Pensamiento Computacional 2026

Es una actividad complementaria y de cierre del proyecto Piensa ComputacionULLmente, diseñada con el propósito de evaluar, de manera práctica, participativa y motivadora, el grado de adquisición de conocimientos y competencias desarrolladas por el alumnado participante en la acción formativa “Entrenamiento para el alumnado”.

Esta iniciativa permitirá valorar si el alumnado ha sido capaz de comprender, interiorizar y aplicar los principales fundamentos del pensamiento computacional trabajados durante el desarrollo del proyecto, incluyendo competencias relacionadas con la resolución de problemas, la lógica, la secuenciación de instrucciones, la identificación de patrones, la abstracción, el diseño de algoritmos y el trabajo colaborativo.

La actividad se desarrollará en formato de jornada presencial en el Aulario de la Fundación General de la Universidad de La Laguna (FGULL), el 9 de junio, y estará dirigida a los centros educativos que hayan participado en el proyecto con alumnado de 4.º, 5.º y 6.º de Educación Primaria. Con el fin de favorecer la participación activa y el trabajo cooperativo, cada centro podrá seleccionar un equipo integrado por 7 alumnos y alumnas, que actuarán como representantes de su comunidad educativa en esta experiencia.

Durante la jornada, los equipos participantes deberán enfrentarse a diferentes retos y dinámicas basadas en los principios básicos del pensamiento computacional. Estas pruebas estarán adaptadas al nivel educativo del alumnado y combinarán actividades de razonamiento lógico, resolución de problemas, secuenciación, orientación espacial, programación desenchufada y dinámicas cooperativas, promoviendo un aprendizaje activo y experiencial. Asimismo, se priorizará el carácter lúdico y motivador de la actividad, favoreciendo un entorno inclusivo y participativo en el que el alumnado pueda poner en práctica las competencias adquiridas a lo largo del proyecto.

La Olimpiada no tendrá únicamente una finalidad evaluativa, sino también formativa y divulgativa, ya que pretende fomentar el interés del alumnado por las disciplinas STEM y contribuir al desarrollo de habilidades clave para el siglo XXI, tales como el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad analítica, la toma de decisiones y el trabajo en equipo.

Además, esta actividad permitirá reforzar el vínculo entre la Universidad y los centros educativos participantes, acercando al alumnado de Educación Primaria al entorno universitario y promoviendo una percepción cercana, accesible y estimulante de la ciencia, la tecnología y la innovación. Del mismo modo, la jornada favorecerá el intercambio de experiencias entre centros, alumnado y profesorado, generando un espacio común de aprendizaje y participación en torno al pensamiento computacional y la educación digital.

Programa 

09:30 – 09:45 Recepción, bienvenida y explicación de normas

09:45 – 10:10 Ronda 1 de retos (25 min cronometrados)

10:10 – 10:15 Cambio / rotación (5 min)

10:15 – 10:40 Ronda 2 de retos (25 min cronometrados)

10:40 – 10:45 Cambio / rotación (5 min)

10:45 – 11:10 Ronda 3 de retos (25 min cronometrados)

11:10 – 11:15 Cambio / rotación (5 min)

11:15 – 11:40 Ronda 4 de retos (25 min cronometrados)

11:40 – 12:00 Desayuno y revisión de puntuaciones

12:00 – 12:20 Menciones y clausura

12:20 Fin de la actividad / salida